Фотогалерея
У Міжнародний день толерантності "Всі ми різні, але всі ми рівні" учні ліцею визначали основні риси толерантної людини та вимірювали свій рівень толерантності.
Виставка-конкурс "Світ без насильства очима дітей"
1 грудня відмічається #Всесвітній_день_боротьби_зі_СНІДом. Головна мета цього дня – підвищення рівня обізнаності населення про ВІЛ-інфекцію/СНІД та привертання уваги суспільства до проблеми толерантного ставлення до ВІЛ-інфікованих. І школа займає тут далеко не останнє місце, адже саме у школі формується, розвивається і набирається знань майбутнє покоління.
Для учнів ліцею проведена година спілкування та онлайн-вікторина "Що ти знаєш про СНІД?"
В рамках АКЦІЇ "16 днів проти насильства" в 4 класі #Білокриницького ліцею була проведена дискусія "Чи можуть бути інтернет та мобільні телефони джерелом насилля?". Навіть повітряна тривога не завадила провести час з користю в укритті.
Впродовж кампанії “16 днів проти насильства” для учасників освітнього процесу було проведено вебінари: Насильству немає виправдання. Не замовчуйте та не відвертайтеся від тих, кому потрібна допомога.
В межах акції "16 днів проти насилля" у 9 класі були проведені години спілкування "Гендерна рівність" та "Попередження торгівлі людьми".
Діти ознайомилися з поняттями "гендер" і "гендерна рівність" та пограли в гру "Правда чи міф" ("Живи вільно") , яка стосувалася питань торгівлі людьми (ознайомилися на прикладах описаних історій з методами вербування та формами експлуатації).
Продовжуємо грати в гру «Створюй коло безпеки».Цього разу у нас коло «Дитина і булінг». Діти цікаво провели час, але разом з тим засвоювали, що таке булінг, якими можуть бути його прояви і зрозуміли, чому не можна закривати на нього очі. По закінченню гри учасники підписали Угоду про протидію булінгу
Продовжуємо працювати над підтримкою ментального здоров'я. Виконували вправи на зниження тривожності.
Продовжуємо піклуватись про ментальне здоров'я. Година психолога "Емоції та почуття". Працювали з різними типами емоційних проявів та виконували вправи на психологічне розвантаження.
Продовжуємо дбати про ментальне здоров'я.
В 5 класі була проведена година спілкування "Долаємо хвилювання". Діти пригадали і обговорили ситуації, коли вони починали хвилюватися; ознайомилися та позначили ознаки хвилювання, які відчували в той час; обговорили як же можна долати хвилювання.
Упродовж лютого в рамках реалізації Всеукраїнської програми ментального здоров'я "Ти як?" у ліцеї проводилися уроки арт-терапії.
Позбавлялися агресії - рвали папір (30.01.2024р. - 6 клас); заспокоювалися психологічними розмальовками (15.02.2024р. - 8-9 класи); контролювали дихання - роздували ляпки (13.02.2024р. 5-6 класи).
Кольоротерапія - це спосіб коригування психоемоційного стану за допомогою певних кольорів. Якщо використовувати кольоротерапію правильно - можна легше зняти стрес, заспокоїтися чи навпаки - підняти працездатність.
19 березня в Білокриницькому ліцеї було проведене заняття (5, 11 кл.) "Кольоротерапія" на якому розглядали вплив різних кольорів на організм людини.
Сьогодні (21.03) ми продовжуємо займатися кольоротерапією
Провели мистецьку перерву "Розмалюй свій світ": сірі плямки за допомогою кольорів перетворювали на позитивні кольорові зображення.
4 квітня для працівників ліцею було проведено тренінг «Емоційна стабільність», головним завданням якого було зняття стресу та напруги.
Всі разом шукали шляхи уникнення стресових ситуацій, складали рецепт гарного настрою та визначали кроки за допомогою яких можна досягти емоційної стабільності.
Продовжуємо піклуватися про ментальне здоров’я учасників освітнього процесу. Протягом квітня діти були учасниками години психолога на якій виконували дихальну гімнастику за допомогою “дихальних карток”. Картки створені сімейною й дитячою психологинею #Світланою_Ройз разом із #ГО_Смарт_освіта за підтримки #ЮНІСЕФ. Дані вправи допомагають заспокоїтися, узяти під контроль тривогу та прояви стресу.
Навчання, спортивні змагання, творчі конкурси - життя учнів ліцею дуже насичене різноманітними подіями.
Але не забуваємо піклуватися і про ментальне здоров'я. Учні 9, 11 класу познайомилися з вправами на заспокоєння та швидке відновлення ресурсу.
Разом з учнями 5 класу вчилися спілкуватися за допомогою невербальних компонентів спілкування, визначали емоції, копіювали "смайли".