Guía Didáctica

Título: Los Dioses del Olimpo.

Nivel educativo: 3º de la ESO.

Área de conocimiento: Cultura Clásica y Mitología.

Objetivos:

1) Conocer las características propias de los considerados dioses olímpicos, así como sus atributos más reconocidos.

2) Comprender la historia desde el origen del universo de estos dioses del olimpo.

3) Diferenciar mediante la asimilación de contenidos, las descripciones y las relaciones existentes entre los dioses olímpicos.

4) Conocer aspectos relevantes sobre los mitos o leyendas de la mitología clásica.

5) Ampliar el vocabulario con los términos derivados de la Mitología utilizándolo en la elaboración y emisión de discursos orales y escritos.

6) Identificar en las distintas manifestaciones artísticas las representaciones de los dioses del olimpo con sus respectivos elementos.

Contenidos:

1º Origen e Historia del Universo a través de la mitología clásica.

2º Descripción, características y atributos de los dioses del olimpo.

3º Relaciones amorosas y bélicas entre los dioses olímpicos.

4º Conocimiento acerca de los mitos y leyendas más relevantes de la mitología clásica.

Temporalización:

Para llevar a cabo esta Webquest será necesario utilizar nueve sesiones aproximadamente. Las sesiones serán realizadas durante un periodo de dos semanas y media, siendo cada una de ellas de un tiempo máximo de una hora.

La planificación será flexible, teniendo en cuenta las características del grupo-clase, como la motivación del alumnado o sus ritmos de aprendizajes, ya que no podemos controlar la realidad que se va a vivir en nuestras aulas, intentando crear un clima relajado que fomente el trabajo individual y colaborativo, así como las relaciones afectivo-emocionales.

Metodología

La metodología que se va emplear se basará en un proceso donde el alumnado adopte un rol principal y participante, en el que se fomente la investigación por medio de la utilización de recursos digitales educativos, con los que se pretende que los estudiantes aprendan a resolver de forma autónoma los problemas que podrán surgir durante la ejecución de cada una de las tareas. Por consiguiente, el papel del docente se adaptará a un rol de ayuda o apoyo a las inquietudes del alumnado en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Estas actividades serán variadas y se pretende que el alumno practique la redacción, la descripción, completando mapas conceptuales o relacionando contenidos, a través de enlaces web educativos que permitan la investigación, con la finalidad de progresar en la búsqueda y mejora de su conocimiento.

Además, se utilizarán recursos como imágenes o vídeos sobre obras de arte de pinturas y esculturas, referentes a cada dios o mito, que ayudará al alumno a entender y desarrollar su interés por el arte.

Recursos:

Los recursos se han elaborado para la puesta en práctica de cada una de estas cinco tareas, las cuales se podrán responder mediante la utilización de diversos contenidos llevados a cabo a través de las descripciones de los dioses del olimpo, mapas conceptuales sobre la historia o el origen del Universo desde la mitología clásica con el uso del programa Onodo, tablas o esquemas sobre las características o atributos de cada uno de los dioses del olimpo y enlaces web de vídeos como apoyo a otros recursos o para dar respuesta a aspectos relevantes. Todos ellos tienen relación entre sí, por lo que será necesaria la total comprensión de sus contenidos para efectuar las actividades de manera adecuada, pudiendo alcanzar un mayor conocimiento acerca del tema principal.

Evaluación:

Durante el desarrollo o la puesta en práctica de esta Webquest, se evaluará siguiendo los criterios de evaluación relacionados con la adquisición de las competencias básicas como la competencia en comunicación lingüística, el tratamiento de la información y competencia digital, la competencia social y ciudadana, la competencia cultural y artística, la competencia de aprender a aprender y la autonomía e iniciativa personal. Para ello, se ha llevado a cabo una rúbrica que consta de varias categorías como organización, redacción, cantidad y calidad de la información, uso de Internet y trabajo en el aula, las cuales serán evaluadas por niveles de calificación, que en este caso serán: poco adecuado, adecuado, bueno y excelente, dependiendo del rendimiento educativo o académico de cada estudiante.