- poticanjem djeteta na svakodnevno glasno čitanje
- ispravljanje grešaka djetetu tek nakon završenog čitanja
- pažljivim odabirom materijala za čitanje
- odabiranjem tekstova s većim tiskom slova
- iskorištavanje interesa djeteta za određene teme
- upućivanjem na praćenje retka prstom ili korištenje vizualnog pokazivača
- objašnjavanjem djetetu nepoznatih riječi
- povremeno pročitati umjesto njega glasno, da bi razumjelo, ali i čulo vrednote jezika kod glasnog čitanja
- ne opterećivati ga dodatnim zadaćama i vježbama (dovoljne su već školske i logopedske)
- truditi se da mu tekstovi i štiva budu privlačni kako bi ga to dodatno motiviralo
- redovito surađivati s učiteljem