Dyskalkulie
Man muss stark unterscheiden zwischen einer Rechenschwäche und Dyskalkulie. Eine Rechenschwäche tritt als Nebenwirkung von ADHS und ADS auf. Die Kinder haben durch Ihre Krankheit Probleme sich im Unterricht zu konzentrieren und daher können sie dem Unterricht nicht 100% folgen. Daraus entsteht eine Rechenschwäche, die durch Training und Hilfe zu richten ist.
Kinder mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten Mengen zu beschreiben. Sie verdrehen die Zahlen. Die Zahlen werden teilweise verkehrt herum geschrieben. Das kleine Einmaleins zu lernen fällt Ihnen sehr schwer. Kopfrechnen , das bildliche vorstellen von Zahlen ist ihnen nur sehr schwer möglich. Teilen und mal nehmen wird ständig verwechselt. Die Kinder versuchen durch auswendig lernen sich eine Eselsbrücke zu bauen. Die mathematischen Zusammenhänge werden nicht verstanden. Dies zieht sich bis zum Schulabschluss hin. Kinder mit Dyskalkulie könne ohne Probleme auch das Abitur schaffen , indem sie immer mit anderen Schulfächern die Mathematik ausgleichen. Man kann im Abitur der Mathematik ausweichen. Kinder / Schüler mit Dyskalkulie sind nicht dumm, bei Ihnen bildet das Gehirn die logischen Zusammenhänge nicht. In der Schule gibt es für Dyskalkulie keinen Ausgleich. Es ist von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich, wie damit im Schulalltag umgegangen wird. Dyskalkulie haben die Schüler ein Leben lang. Durch spezielle Techniken trainieren wir die Schüler durch den Mathematikunterricht zu kommen. Der spätere Einsatz von Taschenrechnern ab Klasse 7 hilft den Schülern mit Dyskalkulie. Man muss sich das so vorstellen, der Grundstein , den wir in der Grundschule an Mathematik lernen, steht den Schülern mit Dyskalkulie nicht zur Verfügung.
Kopfrechnen, Mal nehmen, teilen Zahlen nach Größen einordnen, Maße , Gewicht und Größen werden uns beigebracht von Klasse 4 bis Klasse 6. Kinder mit Dyskalkulie können diese Rechenarten nicht. ….. Dann geht es weiter inklusive Taschenrechner mit den ersten Formeln der Algebra, Stochastik und analytischer Geometrie. Ab hier können Eselsbrücken funktionieren, die wir mit studierten Mathematikern und in Zusammenarbeit mit unserer Bildungs- und Erziehungswissenschaftlerin dem Schüler vermitteln bis einschließlich Abitur. Mit viel Geduld und Einfühlungsvermögen helfen wir den Kindern. Lernen leicht gemacht mit Herz und Verstand.