Es licenciada en Estudios Latinoamericanos (UNAM) con especialidad en Planificación y Formulación de Política Educativa, por el Instituto Internacional de Planificación Educativa de la UNESCO en Argentina.

Colaboró durante diez años en la Secretaría de Educación Pública, como Asesora del Subsecretario de Educación Básica y Coordinadora de Vinculación Académica, en donde estuvo a cargo de la vinculación institucional, la comunicación y las publicaciones de los proyectos educativos que atendían a población vulnerable.

De 2008 a la fecha forma parte del Grupo SM, y ha estado a cargo de Publicaciones y Servicios para Profesores y del área de Soluciones Educativas Digitales.

Desde hace cuatro años asumió la dirección de la Fundación SM en México, desde donde dirige proyectos educativos y de fomento a la lectura y la escritura, así como de impulso a la literatura infantil y juvenil.

Licenciada en Pedagogía, egresada de la UNAM. Estudió el Diplomado en Problemas de Aprendizaje por la Universidad La Salle, Diplomado en Psicopedagogía en la Universidad Iberoamericana y el Diplomado en Ludotecas en la Asociación Mexicana de Ludotecas.

Ha trabajado en educación no formal y como promotora de lectura desde hace más de 25 años en diferentes instituciones y organizaciones. Asimismo, ha impartido talleres para niños, jóvenes, maestros y padres de familia relacionados con la lectura, la escritura, juego, ciencia y creatividad. Ha trabajado en diferentes bibliotecas públicas y escolares en selección y organización del acervo y brindando talleres que promueven el gusto por la lectura y el desarrollo de habilidades de lenguaje. Ha brindado terapias de aprendizaje y de lenguaje a niños que cursan la primaria. Participó por 5 años en IBBY México donde coordinó el proyecto de Bunkos, fue miembro del comité de selección de libros, y coordinó el Diplomado en Promoción de Lectura

Actualmente coordina en México el Programa Iberoamericano “Escribir como lectores”, auspiciado por la Asociación Española de lectura y Escritura y la Fundación SM, México desde el año 2017. Es Coordinadora de Difusión, Vinculación y Cultura del Centro Educativo Narciso Bassols, A.C. y coordina Ndöní, Espacio de Creación y Cultura para Niños y Jóvenes desde el año 2018.

Es licenciada en Psicología, egresada de la Universidad Autónoma de Querétaro. Estudió el posgrado en Psicología de la Infancia en aprendizajes escolares en matemáticas y lengua escrita, en la UAQ.

Docente en el nivel de primaria, desde 1987 hasta la fecha.

Participa en la formación de profesores en el Centro Educativo Narciso Bassols, A. C. desde el año 2010.

Egresada del Diplomado de profesionalización para mediadores de salas de lectura, CONACULTA, programa avalado por la Universidad Autónoma de México, campus Xochimilco.

Actualmente coordina el proyecto: “Escribir como lectores”, auspiciado por la Asociación Española de lectura y Escritura y la fundación SM, México.

Apasionada de la promoción de la lectura y de los procesos de aprendizajes en el área de lenguaje, matemáticas y ciencia. Creyente de la fuerza de los colectivos y de nuestra capacidad para aprender y construir redes.