Сформувати в учнів поняття безпеки вдома, на подвір*ї, під час повітряної тривоги і на воді.
розвинути логічне мислення учнів, увагу, пам’ять, критичність;
виховати відповідальність, зосередженість та поміркованість дій.
Оголошення теми і мети виховного заходу за допомогою слів дівчинки Небезпека озвученої ШІ. Налаштування на роботу
Оголошення анагромою, якою країною буде подорож. Демонстрація карти.
1 зупинка "Дім" Робота за малюнком “Хованка” (діти відповідають де може бути небезпека, відповідно до знаків питань на картинці. )
Перегляд анімаційної гри "Життя- не гра". (аналіз дій головного героя)
Після кожної зупинки учні отримають винагороду, у вигляді загубленого пазлу.
2 зупинка "На повір'ї". На цій зупинці були присутні дві підстанції: мінна небезпека( учні переглядали мультфільм), а також правила безпека на велосипеді"
3 зупинка "Повітряна тривога". Учні повторювали правила повітряної тривоги за допомогою фізкультхвилинки.
Групова робота "Правила поведінки вдома та на вулиці/ правила поведінки під час тривога"
4 зупинка "Небезпека на природі". Перевірка учнів за картинками, в чому ж полягає небезпека на воді.
Рефлексія. Учні складають на екрані пазл, після цього крутять колесо фортуни.