поповнити знання дітей про тваринний світ, сформувати вміння розрізняти основні групи тварин на домашні та дикі; розвивати пізнавальний інтерес дітей до природи, розвивати памʼять увагу мислення, групи та вид тварин; виховувати відповідальне ставлення до тварин.
Оголошення теми та мети заняття (За допомогою слайда, на якому зображені тварини. ) . Мотивація навчальної діяльності. (Мотивація полягала в тому, щоб учні збирали як найбільше віртуальних монет, аби ці кошти пізніше надіслати віртуально в притулок для тварин.) Розподіл на команди. Розподіл на команди відбувався за допомогою колеса фортуни, де знаходилося 2 команди: білочки і зайчики.
1 конкурс - бліц вікторина “Що це за тварина?”
Учні розгадували загадки, після цього почули цікавинки про деяких зних.
В кінці кожного конкурсу був ітог, а також нагорода переморжця
2 конкурс - "Дикі/домашні тварини"
Відеоперегляд "Червона книга України"
3 конкурс - "Абетка тварин"
На запропоновану букву потрібно було найбільше сказати назв тварин і птахів, але потрібно казати по-черзі і по одній назві.
Фізкультхвилинка
“Як роблять тварини?”
4 конкурс - "Вгадай хто я, за описом"
Рефлексія та підсумок.
Учні спочатку дізнались хто з команд переміг, на який притулок підуть кошти. Провели невеличке опитування у вигляді мікрофону.