三年級(上)資轉-數位生活

三年級上學期學習目標:

1.能正確且安全地使用科技產品，建立康健的數位使用習慣與態度。

2.能透過操作基本科技資訊工具與教師的教學，理解科技、資訊與媒體的基礎概念，增進系統思考

  與利用科技工具來解決問題的能力。

3.能理解跨領域且實用的基本數位資源整理方法，並自行操作。

4.能發揮想像力，達成「想得出來，就做得出來」的結果，磨練規劃執行與創新應變力。

5.能瞭解資訊倫理定義並實踐，遵守道德與禮儀，守護他人或自己的系統安全（資訊保護之相關注意事項，與電腦設定維護的重要性）。

6.能發現應用電腦取得資訊，能習得更廣泛的知識，培養學生利用科技融入各科學習，加深做為終身學習者的效益。

7.能透過中文及英文打字的練習，讓學生熟悉文書軟體的主要作用，感受善用科技工具所帶來的便

  利，進而應用。

8.能透過XRSPACE的學校元宇宙空間，開展虛實整合的科技藝文體驗，並藉由其多人互動能力實現跨校、跨國、跨社群的獨特活動能力。

單元一/班級經營:

1.座位安排與秩序管理。

2.公用電腦設備簡介、維護和保管。

3.說明電腦教室使用規範與應注意及特別遵守事項。

4.說明本學期學習課程大綱。

5.說明本學期應繳交完成作業。

6.正確使用電腦的姿勢與
用眼保健:

(1)身體坐直，背部緊貼椅背。

(2)眼睛平視螢幕，手臂距離30到50公分。

(3)小腿垂直，雙腳輕鬆平踏地面。

(4)電腦使用時間管理:看螢幕30分鐘，休息5分鐘，並多看遠處。

(5)使用電腦過久對生理的影響，諸如:眼乾、視力模糊、腳麻、腕隧道症候群、肩頸筋膜炎、頭痛

電腦教室使用規範:

1.不可攜帶飲料、食物進入電腦教室，保持教室整潔。

2.不可以在電腦教室喧鬧、追逐、奔跑。

3.沒有師長同意不可以進入教室。

4.不可以任意拷貝、修改和刪除電腦設定和檔案。

5.不可以搬動、拆卸、破壞電腦和配件，和大力敲擊滑鼠和鍵盤。

6.不可以任意上網下載程式。

7.不任意變換座位。 

 /認識作業系統

請用"學習吧"觀看影片及學習資料

1.什麼是作業系統?

2.介紹常見作業系統(Windows、Linux、MAC OS、Android、iOS 等)

3.操作系統平台的方法。

4.為什麼要正確開關機?

5.電腦教室的電腦系統還原機制。

單元三/英文打字初探

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1.認識鍵盤功能鍵區、打字鍵區、編輯方向鍵區、數字鍵區。

2.認識快速組合鍵，例如:Ctrl+C複製、Ctrl+X剪下、Ctrl+V貼上等。

3.認識標準指法放置位置及切換大小寫或全形、半形方法（Ctrl+空白鍵） 

4. 大小寫英文字母練習   (記事本)

5.英打練習軟體

/中文打字初探

請用"學習吧"觀看影片及學習資料

1.簡述語音輸入和手寫輸入

2.認識中英輸入法之模式切換（Shift 鍵）

3.切換不同輸入法的方式（Ctrl+Shift 鍵）

4.如何輸入中文標點符號。

5.大小寫中文輸入練習   (記事本)

6.中打練習軟體

/中英文打字初探、打字練習和數位閱讀

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1.練習中英打

2.中英打競賽

3.介紹常用軟體:媒體播放器、瀏覽器（IE、FireFox、Google Chrome等）、計算機與及文字編輯器四種，藉以了解電腦的多功能和重要性。

4.簡單介紹瀏覽器的功能、首頁的概念、教學常用網站(校網或教師網頁……)

5.練習與實務操作

單元四/檔案的儲存和設定新北市OpenID

請用"學習吧"觀看影片及學習資料。 

1.檔案的儲存，例如：記事本

2. OpenID是一組帳號密碼

3. OpenID的優點是，只 用一組帳號密碼，就能漫遊所有認可此開放式認證的網站，並紀錄個人設定於某單一伺服器中，而較安全。

4.進入新北市校務行政系統。

5.示範啟用OpenID並輸入自訂帳號。

6.提醒學生記下自己的帳密於聯絡簿，並儘量背起來，也做好保密的工作。

/ Google Classroom的應用

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1.  練習使用OpenID登入親師生平台

2.  學生使用OpenID帳密登入Google Classroom。

3.  介紹Google Classroom使用者介面與相關設定。

4.  引導學生能加入教師所開設之課程，並能藉由課程介紹，了解自己所需完成的目標。

5.  使用完畢後，引導學生能做出登出的動作，並做好個人資料的保密。

/ Google Classroom的應用和打字練習

請用"學習吧"觀看影片及學習資料

1.練習登入Google Classroom。

2.介紹Google文件，瞭解網路服務的多樣化。

3.中英打練習競賽

/打字練習和檔案儲存

1. 帶領學生使用Google文件。

2. 登入親師生平台，從Gmail連進Google文件。

3.請學生打50字短文之後，請排長檢查後，存檔下載至電腦桌面。 

/整合前四單元的應用

請用"學習吧"觀看影片及學習資料

1.登入Google Classroom。

2.找到教師所開設的課程，並找到自己的作業。

3.完成詩歌「靜夜思」（作者、標題、內文）。

4.能使用老師規定的檔名與檔案格式儲存檔案。

5.能了解雲端儲存與電腦本機儲存的不同。

深化第四週學習活動

1.介紹行動裝置作業系統：IOS、Andorid等。

2. 行動裝置操作步驟：

（1）尋找平板電腦開關。

（2）認識行動裝置與電腦操作的異同。

3.行動裝置的登出與清除個人瀏覽紀錄與使用者數位足跡的方法。

4.使用公用電腦與公用行動裝置的愛護與公德心。

深化第四週學習活動

1.行動裝置手勢的使用滑動-呼叫選單、各類快捷按鍵、抓放-放大、縮小、關閉。

2.認識行動裝置介面及各功能

(1)標題列、上一步、下一步、工作窗格、內容區、捲軸。

(2)WIFI的介紹

(3)藍芽連線的介紹

/整合前四單元的應用並加深加廣

1.介紹app

2.單一認證的完整帳號形式是google e-mail

3.以行動裝置登入Classroom並進入教師所指定的課程。

4.依教師課程介紹，完成相應的作業。

單元六/元宇宙藝廊 光華國小藝童

請用"學習吧"觀看影片及學習資料

1.介紹GOXR app，並展示新北市元宇宙藝廊。

2.老師說明元宇宙空間不單能線上展示，更能多人互動實現跨區域、跨社群的獨特能力。

3. 老師說明如何使用open id google帳號為XRSPACE建立帳號。

4.老師說明如何建立自己的虛擬分身。

5.學生使用open id google帳號為XRSPACE建立帳號，並進入「教學」模式學習操作。 

單元六/元宇宙藝廊 光華國小藝童

1.老師介紹元宇宙藝廊的「光華國小藝童」。

2.學生登入XRSPACE並搜尋元宇宙藝廊「光華國小藝童」。

3. 學生欣賞藝術作品，並作數位互動或留言。

4.把自己的活動成果截圖上傳Google classroom作業區。

整合本學期學習活動的應用並加深加廣

1. 登入學校網路磁碟

2. 選擇一篇短文(登入 Classroom訊息串點擊連結)，並使用google文件改寫文章(開新視窗，左右對照)，儲存後繳交作業。

3. 使用老師規定的檔名與檔案格式儲存檔案。

4. 提醒學生記下自己的帳密於聯絡簿，並儘量背起來，也做好保密的工作。 

整合本學期學習活動的應用並加深加廣

1. 登入學校網路磁碟

2. 選擇一篇短文(登入 Classroom訊息串點擊   連結)，並使用google文件改寫文章(開新視窗，左右對照)，完成後繳交作業。。

3. 使用老師規定的檔名與檔案格式儲存檔案。

4. 提醒學生記下自己的帳密於聯絡簿，並儘量背起來，也做好保密的工作。

期末回顧：

1.本學期之課程內容說明回顧。

2. 詢問疑問需補充之處。

3. 學習心得分享。

4. 將其他班級的優秀作品，與學童分享，觀摩學習。