MATERIAIS

Coletânea dedicada aos professores de línguas maternas e adicionais, que buscam por uma formação crítica e cidadã para seus estudantes.

Organizadoras: Didiê Ana Ceni Denardi, Siderlene Muniz-Oliveira, Lidia Stutz, Márcia Andrea dos Santos, Carla Silva-Hardmeyer, Maria Izabel Rodrigues Tognato

O objetivo do Grupo de Revisão por Pares de Gêneros Acadêmicos (GRP) foi proporcionar um espaço de reflexão e ação sobre os gêneros acadêmicos e promover a autoavaliação e a avaliação por pares dos pós-graduandos. Os materiais elaborados pelas/os mediadoras/es está disponibilizado neste handbook.

Autoras/es: Isadora Teixeira Moraes, Paula Kracker Francescon, Henrique de Paiva Soares e Isadora Aviles Cabrera Nuvoli Correia.

A “Oficina de avaliação para formadores de professores de inglês: promovendo letramento acadêmico” teve como objetivo proporcionar um espaço de ação e reflexão sobre as práticas avaliativas de professores formadores. A fim de ilustrar a proposta e incentivar outras propostas com fins similares, listamos, neste handbook, algumas ferramentas-guia da oficina (cronograma, questionários, atividades), bem como as rubricas produzidas.

Autoras: Isadora Teixeira Moraes e Viviane Aparecida Bagio Furtoso.

Escola divulga ciência contém quatro planos de aula ou oficinas e suas respectivas atividades para apoiar o trabalho de formação de jovens leitores de ciência na rede básica de ensino. O material tem como público-alvo os estudantes do sétimo ao nono ano do ensino fundamental. O planejamento pedagógico é interdisciplinar e está baseado em resultados de pesquisas e experiências sobre letramento midiático, desinformação e ciência e ensino de ciências na escola.

Autoras: Laura Márcia Luiza Ferreira e Nathália Nunes