До уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!

Практичний досвiд вихователя ЗДО №58 м. Житомира Цуд Світлани Миколаївни з національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку.

Ознайомитись з досвідом  можна за покликанням:  https://drive.google.com/file/d/1ojvXqeB-CNUNEjPKRo9aardSM8J60805/view?usp=drive_link

До уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти.

Досвід впровадження програми "Думай на рівних"

вихователя ЗДО №1 “Джерельце” Звягельської міської ради Поліщук І.О 

До уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!

Практичний досвiд вихователя дошкільного навчального закладу (ясла садок) комбінованого типу №22 «Золота рибка» Копитко Інни Володимирівни з використання в роботі з дітьми  дошкільного віку дидактичного посібника, в якому систематизовано практичний матеріал для розвитку дрібної моторики пальців рук, мислення, логіки, лічби, вдосконалення графомоторних навичок та розвитку зв’язного мовлення з лексичних тем «Морські мешканці», «Щедра осінь», «Зимонька».

Педагогам на замітку!

Радимо познайомитися з посібником розробленим в межах проєкту ЮНІСЕФ «Забезпечення безперервності навчання та розвитку дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні», який реалізує ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» за підтримки Міністерства освіти і науки України.

Посібник містить рекомендації щодо діагностики та підтримки розвитку дитини для педагогів закладів дошкільної освіти та батьків вихованців з метою організації своєчасної ефективної компенсаторно-розвивальної роботи з дітьми, які набувають дошкільну освіту в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення дошкільної освітньої галузі України.

https://drive.google.com/file/d/1OHpZzGbo1K6WCufmQDu0U2Ra8NKaNr4v/view?fbclid

ДО УВАГИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ!

Розпочинаю власну справу та нове наукове дослідження «Педагогічний патронаж родин з дітьми раннього віку». Мова піде про розвиток дітей від 3 місяців до 1.5 років.

Переваги проєкту:

авторський український якісний, науково обгрунтований продукт

базується на вивченні та адаптації таких визнаних методик як: «The Parent-Child Early Relation Assessment» (R. Clark), PICCOLO (Parenting Interactions with Children: Checklist of Observations Linked to Outcomes), Video Interaction Guidance (VIG) та Video-feedback Intervention to Promote Positive Parenting (VIPP);

від  опрацювання результатів діагностики до створення індивідуальної програми розвитку дитини або програми родинного супроводу (саме для вас та вашої дитини);

оцінка розвитку здійснюється за близько 60 показниками кожного місяця

поєднання сучасних методик та основ української родинної педагогіки

Що це за технологія?

Це інноваційний підхід, що поєднує сучасні наукові дослідження, методики раннього розвитку та індивідуальний підхід до кожної дитини. Ми створили спеціальні програми, які включають:

Інтерактивні ігри для розвитку моторики та координації

Заняття для стимуляції інтелектуального розвитку

Музичні вправи для розвитку слуху та мовлення

Методи навчання через гру, які підтримують емоційний розвиток

Чому це важливо? Ранні роки життя дитини - це період, коли формується основа для всього подальшого розвитку. Створені нами індивідуальні програми  розвитку дітей та програми родинного супроводу допоможуть вашій дитині  максимально розкрити свій потенціал та стати успішною у майбутньому.

Не втрачайте часу! Приєднуйтесь до нашої спільноти і подаруйте своїй дитині найкращий старт у житті! Залиште свій коментар або надішліть нам повідомлення для детальної інформації.

Контакти:

Email: olhabezsonova@gmail.com

Вебсайт: https://roswitok.com.ua

Давайте разом створимо щасливе майбутнє для наших дітей!

#РозвитокДітей #РаннійРозвиток #ЩасливеДитинство #НовіМетодики #УспішнеМайбутнє #РаннійВік

До уваги керівників закладів дошкільної освіти!

Практичний досвiд освітньої діяльності  Миропільського центру розвитку дитини Миропільської селищної ради,  презентований  керівником закладу Панчук Світланою Валеріївною.

До уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!

Практичний досвiд щодо використання нетрадиційного фізкультурного обладнання та інвентарю в освітньому просторі ЗДО

Підготувала: Кальчук Галина Миколаївна, вихователь-методист ЗДО №15

До уваги педагогічних працівників ЗДО

Практичний досвід організації проєктної діяльності закладу дошкільної освіти №49 

"Країни друзі України"

https://www.youtube.com/watch?v=Y1ecp2Bf0Nw 

До уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!

Практичний досвiд освітньої діяльності закладу  дошкільної освіти №9 "Перлинка" Звягельської міської  ради,  презентований  керівником закладу Мисько Валентиною Михайлівною.

До уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!

Практичний досвiд  діяльності закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №22 «Золота рибка» м. Бердичева презентований керівником закладу  Шафранською Ганною Володимирівною  з теми "Освіта для сталого розвитку: досягнення та перспективи", що зорієнтований на  формування ключових  компетентностей дітей дошкільного віку, зокрема природничо-екологічної  з навичками, що орієнтовані на сталий розвиток, у просторі освітніх напрямів роботи закладу дошкільної освіти через організацію педагогами базових (основних) видів діяльності, які збагачують досвід дитини.

До уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!

Запрошуємо долучитися до конкурсу, який триває до 29 лютого «Гратися і не боятися» з чудовими призами за сприянням UNICEF Ukraine та Міністерством освіти і науки України. 

Умови конкурсу за посиланням https://www.facebook.com/UNICEFUkraine/posts/859373292897132

До уваги педагогів ЗДО. 

Створення кімнати безпеки в закладі дошкільної освіти.

(Досвід Миропільського ЦРД)

Розвивальне середовище як складова освітнього процесу в ЗДО (з досвіду роботи ЗДО №39 м.Житомира)

Використання  нетрадиційного фізкультурного обладнання  в освітньому просторі закладів дошкільної освіти. (З досвіду роботи Закусило Світлани Альбертівни,інструктора з фізичної культури ЗДО №15  м. Житомира)

Практичний досвiд вихователя Житомирського закладу дошкільної освіти №58  Лілії ЗАХАРЧУК, метою якого є формування дослiдницької компетентностi старших дошкiльників з особливими освітніми потребами шляхом організації «Дослідницької лабораторії» як  сучасної форми освітньої роботи.

Інноваційні підходи до оптимізації взаємодії з батьками дітей  дошкільного віку в рамках реалізації ідей сталого розвитку.

(З досвіду роботи  Слівінської Лілії Романівни,вихователя ЗДО м. Звягеля Житомирської області)

Інноваційне, сучасне  спортивне обладнання  фізкультурної зали ЗДО №58 “ДивоГрай”м. Житомира.

(З досвіду роботи закладу. Підготувала інструктор з фізичної культури ЗДО №58  м. Житомира  Файдюк Ольга Сергіївна)

Формування гуманного ставлення до природи, розумне споживання ресурсів – основне завдання екологічного виховання, яка реалізується шляхом розвитку у дітей співчуття, співпереживання до всіх живих істот на планеті та розумного використання ресурсів. Людина – частина природи, але найчастіше сама вносить негативний вплив на навколишній світ. Формування активної позиції «захисника і друга» світу природи є основою у вихованні екологічної культури дошкільників. Дошкільники особливо вразливі і чуйні, тому активно включаються у всі заходи щодо захисту тих, хто цього потребує. Тільки свідоме розуміння гармонії між людиною і природою сформує у наших дітей сталі моделі поведінки відносно збереження біосфери. Тому нам слід спрямувати всі зусилля на те, щоб усе живе на землі розвивалося і приносило радість сьогодні, завтра і на майбутнє.

Отримані знання про навколишній світ повинні підкріплюватися практичною діяльністю та наочними прикладами для того, щоб діти бачили позитивний результат своєї діяльності і мали бажання удосконалювати свої досягнення.

Акцентуємо Вашу увагу на досвіді роботи вихователя ЗДО № 66 м. Житомира «Формування екологічної культури дошкільників засобами пошуково-дослідницької діяльності».

До Вашої уваги, шановні колеги, особливості та переваги методики ECERS - 3, яка має на меті поліпшення освітніх результатів дітей дошкільного віку у важливих сферах їхнього розвитку

Створення внутрішньої системи якості освіти ЗДО є актуальним завданням на  сучасному етапі модернізації дошкільної освіти. Акцентуємо Вашу  увагу на  досвіді роботи  Житомирського центру розвитку дитини №68, який презентує директор закладу  Журавська Галина Валеріївна.

Шановні колеги! До Вашої уваги пропонуємо переглянути  презентацію "Використання розвиваючих ігор В.В. Воскобовича з дітьми дошкільного віку" з досвіду роботи вихователя дошкільного навчального закладу №17 "Віночок" м. Бердича  Пілецької  Оксани Василівни.

Шановні колеги! До Вашої уваги, пропонуємо  презентацію "Сенсорний розвиток дітей раннього віку"  з досвіду роботи вихователя закладу дошкільної освіти № 14, м. Коростеня Кузнецової Тетяни Миколаївни.

Шановні колеги ! До Вашої уваги  пропонуємо переглянути  презентацію універсального дидактичного посібника "Кольоровий куб" як засобу  формування сенсорно-пізнавальної, предметно-практичної, технологічної, логіко-математичної та дослідницької компетентностей дітей дошкільного віку, з досвіду роботи вихователя-методиста закладу дошкільної освіти №34  м. Житомира Войтко Людмили Олександрівни.

ДО УВАГИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗДО

Шановні колеги! До уваги пропонуємо проєкт: Оnline-садок «АСОРТІ» з досвіду роботи педагогічних працівників закладів дошкільної освіти  м. Звягеля, який презентує ініціативна група проєкту: консультант ЦПРПП, керівники ЗДО, вихователі - методисти. Доповідач: начальник управління освіти і науки Звягельської міської ради – Тетяна ВАЩУК.  Проєкт сприяє розв'язанню низки завдань, зокрема: відновлення освітнього процесу в ЗДО в умовах дії воєнного стану в Україні; налагодження ефективної комунікації між учасниками освітнього процесу: педагоги- діти - батьки.