Embedded Files
До уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!
Говоримо з дітьми про різноманіття: всі різні, але всі рівні
Говоримо з дітьми про різноманіття: всі різні, але всі рівні
Як пояснити маленьким дітям поняття «різноманіття»? Спочатку це може здаватися складним завданням. Але якщо розібратися, то різноманіття — це просто відмінності! Відмінності в усьому: кольорі, розмірі, зрості, формі, характері, етнічному походженні, звичках, віросповіданні та способі життя. Насправді значно складніше знайти щось, у чому люди не є різноманітними.
Як пояснити маленьким дітям поняття «різноманіття»? Спочатку це може здаватися складним завданням. Але якщо розібратися, то різноманіття — це просто відмінності! Відмінності в усьому: кольорі, розмірі, зрості, формі, характері, етнічному походженні, звичках, віросповіданні та способі життя. Насправді значно складніше знайти щось, у чому люди не є різноманітними.
Більш детальну інформацію можна знайти за посиланням:
Більш детальну інформацію можна знайти за посиланням:
https://numo.mon.gov.ua/govorimo-z-ditmi-pro-riznomanittya-vsi-rizni-ale-vsi-rivni?icon-0&color-red
Шановні колеги! Пропонуємо для перегляду та практичного використання досвід роботи Штольц Тетяни Миколаївни, вихователя ЖЦРД №69 Житомирської міської територіальної громади з теми: "Нетрадиційні методи роботи з казкою за допомогою кубиків Нікітіних".
Штольц Тетяна_Презентация.pdfДо уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!
Досвід роботи педагога закладу дошкільної освіти
Сивогорло Роль казки в житті дітей дошкільного віку1.pptxДо уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!
Велика дружня родина The LEGO Foundation продовжує ділитися з педагогами закладів дошкільної освіти та батьками дітей дошкільного віку ідеями ігрових онлайн-зустрічей, а також запрошує всіх охочих шукати весну і досліджувати її разом з малятами у світі навколо.
The LEGO Foundation пропонує для дорослих орієнтири проведення ігрової взаємодії, які можуть бути використані під час онлайн-комунікації з дітьми та батьками. Усі запропоновані вправи, а їх на сьогодні вже 10, Ви можете адаптувати, розширити, поглибити на свій розсуд.
Всю серію онлайн-зустрічей для дошкільнят можна знайти за покликаннями:
Серія ігрових онлайн-зустрічей для дошкільнят від команди The LEGO Foundation – УІРО || UIED , або
До уваги педагогічних працівників ЗДО!
Рекомендації для щоденної підтримки ментального здоров’я «Гратися і не боятися» для вихователів закладів дошкільної освіти розробленого в межах проєкту ЮНІСЕФ, який реалізує ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» за інформаційної підтримки Міністерства освіти і науки України.
Дивитись рекомендації повністю: https://bit.ly/4fyDdpO
До уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!
Міністерство освіти і науки України пропонує педагогам закладів дошкільної освіти та батькам дітей дошкільного віку підбірку матеріалів для організації діяльності з дітьми відповідного віку "Сучасне дошкілля під крилами захисту". Дорослі щодня стикаються зі стресом, тому зібрані поради й корисні ресурси допоможуть відновитися та організувати час з малюками корисно й цікаво.
Звертаємо Вашу увагу, що відповідні поради можна знайти за покликаннями: https://mon.gov.ua/ua/osvita/doshkilna-osvita/suchasne-doshkillya-pid-krilami-zahistu
https://mon.gov.ua/osvita-2/doshkilna-osvita-2/suchasne-doshkillya-pid-krilami-zakhistu/asotsiatsiya-pratsivnikiv-doshkilnoi-osviti
Команда Міністерства освіти і науки спільно з ДУ «Український інститут розвитку освіти» пропонує педагогам закладів дошкільної освіти та батькам дітей дошкільного віку оновлену рубрику Сучасне дошкілля під крилами захисту.
НА ДОПОМОГУ ПЕДАГОГАМ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
ДО УВАГИ МУЗИЧНИХ КЕРІВНИКІВ ЗДО, ВИХОВАТЕЛІВ ЛОГОПЕДИЧНИХ ТА ІНКЛЮЗИВНИХ ГРУП!
Представляємо досвід музичного керівника ЗДО по організації і проведенні занять з логоритміки.
Презентация логоритмічне заняття (1).pdfШановні колеги! Рекомендуємо Вам ознайомитись з досвідом роботи педагогів Житомирського спеціального центру розвитку дитини санаторного типу №41 Пилипчук Тетяни Володимирівни, вихователя ортопедичної групи №5, Мозговенко Оксани Ігорівни, вихователя середньої групи загального розвитку з теми: «Формування у дошкільників ціннісних уявлень про безпеку життєдіяльності: дієві практики».
Формування у дошкільників ціннісних уявлень про безпеку життєдіяльності: дієві практики.pdfДо уваги педагогічних працівників ЗДО!
Пропонуємо для перегляду та практичного використання досвід роботи Постригань Юлії Анатоліївни,
вихователя закладу дошкільної освіти № 22 «Золота рибка» м. Бердичева з теми: "Специфіка
використання основних методів та прийомів формування діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку"
Постригань Ю.А. м. Бердичів_Специфіка використ. осн.методів та прийомів формування діалогічного мовлення..pdfДо уваги педагогічних працівників ЗДО!
Що таке методика ECERS-3?
За якими індикаторами освітній простір вважається якісним?
ECERS-3 — це система критеріїв оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти. Також якість за ECERS-3 — це досвід, який отримує дитина протягом звичного дня в садочку. Основне завдання методики — це оцінювання якості за певними метриками, проте її рекомендації можна й варто застосовувати у своїй щоденній діяльності в ЗДО.
Яким чином має бути облаштований та візуально оформлений простір дитячого садка? Дивіться у освітньому серіалі від ЮНІСЕФ та МОН.
https://www.youtube.com/watch?v=Odizvoez550&list=PLJ2-31j4oXT4HVyYr5JNveIvEHed3smGH&index=3
До уваги педагогічних працівників ЗДО!
Пропонуємо для перегляду та практичного використання досвід роботи з батьками дітей з особливими освітніми потребами Дрозд Тетяни Володимирівни, вихователя СЗДО № 59 м. Житомира
Досвід роботи з батьками Дрозд Тетяни Володимирівни.pdfДо уваги педагогічних працівників ЗДО!
Розвиток навичок для дошкільнят на платформі НУМО
Короткі анімаційні ролики містять прості вправи та поради для щоденного розвитку важливих навичок дошкільнят.
https://numo.mon.gov.ua/develop-skills
До уваги музичних керівників ЗДО
Представляємо досвід роботи музичного керівника ЗДО № 6 м. Звягель
Ніжельська Презентація Родине свято (Україна - це я ).pptxНА ДОПОМОГУ МУЗИЧНИМ КЕРІВНИКАМ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Сенсорний розвиток діте.pdfПропонуємо для практичного впровадження досвід роботи педагога Козин Ж.В. з сенсорного розвитку дітей раннього віку.
До уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!
Міністерство освіти і науки України пропонує нову серію (28-й випуск) дитячого онлайн-садка НУМО! У відео авторами запропоновано вправи для артикуляційної гімнастики, руханки та вправи для язичка, знайомство з відчуттям дотику у пошуках твердих, м’яких, липких і гладких речей, майстер-клас із малювання зайчика та цікава казка для дошкільників.
Усі випуски садочка НУМО доступні на платформах Міністерство освіти і науки України
та UNICEF Ukraine і за лінком на MEGOGO https://megogo.net/ua/view/18037785
Методичні рекомендації щодо організації навчання в сучасних умовах: очне, змішане, дистанційне.
Посилання, презентації.
Презентація Інтеграція в дошкільній освіті.pptОрганізація інтегрованого освітнього процесу в молодшій, середній, старшій групах закладу дошкільної освіти за темою: "Споживаємо розумно" в контексті реалізації завдань з формування у дітей дошкільного віку звичок, моделей поведінки, стилю життя,що відповідають потребам сталого розвитку. (Автори - розробники методисти з дошкільної освіти Орлова О.А.,Кучинська Л.Ф.)
Освітній процес.Молодша гр..pdfОсвітній процес.Середня група.pdfОсвітній процес.Старша група.pdfМетодичний та педагогічний супровід занять з фізичної культури з дітьми дошкільного віку в закладі дошкільної освіти.
Педагогічний супровід занять з фізкультури в ЗДО.pdfВимоги до структури сучасного заняття та його проведення в закладі дошкільної освіти:
Завязун пр-ція Cучасне заняття в ЗДО.pdfМетодичні рекомендації щодо впровадження інноваційного курсу "Дошкільнятам-освіта для сталого розвитку" (Методист з дошкільної освіти Орлова О.А.)
Працюючи над темою "Споживаємо розумно", в рамках впровадження інноваційного курсу "Дошкільнятам освіта для сталого розвитку", пропонуємо:
ДІЗНАЙТЕСЯ:
· Що обговорити з дітьми на початку теми
· Які дії слід закріпити й автоматизувати в дошкільників різного віку
· Чи відрізняється опрацювання теми з дітьми молодших, середніх, старших груп
· Як задіяти дошкільників до доброчинної діяльності й до чого тут тема тепла
Як зазначає Наталя Гавриш, (професор кафедри психології і педагогіки дошкільної освіти Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г. Сковороди, провідний науковий співробітник лабораторії дошкільного виховання Інституту проблем виховання НАПН України, д-р пед. Наук), суспільство у якому ми живемо, недарма називається суспільством споживачів. "Споживати розумно"ресурси і навчити це робити дітей одне з головних завдань освіти для сталого розвитку. Стаття:
Зігрівайся сам, бережи тепло та віддавай його іншим.pdfПропонуємо розроблені тематичні дні до теми: «Споживаємо розумно» для дітей молодшого, середнього, старшого дошкільного віку. Змістове наповнення тематичних днів розробили Ольга Орлова методист з дошкільної освіти КЗ «ЖОІППО» ЖОР , кандидат педагогічних наук; Ірина Курилюк вихователь-методист Житомирського ДНЗ № 65; Жанна Симбірська вихователь-методист Житомирського ДНЗ № 49.
Інтегроване заняття «Бережемо тепло у оселі» Мол.гр..pdfІнтегроване заняття «Тепло» Середня група.pdfІнтегроване заняття Неймовірна енергія тепла Старша група.pdfПоради для вихователів закладів дошкільної освіти
« Як виховувати у дітей любов до книжки»
Серед багатьох засобів мовленнєвого розвитку, які допомагають формувати у дитини комунікативну компетентність, важливе значення має дитяча художня література.
Слід зазначити, що робота з книжкою – важливий і цікавий освітній метод.
Його можна застосовувати з метою отримання та закріплення знань, формування умінь і навичок у дітей дошкільного віку. Читаючи твори, вони спонукають дошкільників висловлювати власні думки, мислити, уявляти зображені події, аналізувати вчинки персонажів.
Отже, книжка виховує дошкільників, спонукає їх до навчання, самовдосконалення та сприяє формуванню світоглядних уявлень.
ЯК ВИХОВУВАТИ У ДІТЕЙ ЛЮБОВ ДО КНИЖКИ 1.pdf«Формування навичок здорового способу життя у дітей старшого дошкільного віку засобами рухової активності» (педагогічний проект)
Презентація Здоровий спосіб життя.pdfШановні колеги! Рекомендуємо Вам завітати на Платформу розвитку дошкільнят - дитячий онлайн-садок НУМО за покликанням: https://numo.mon.gov.ua/. Тут зібрано корисні підказки, цікаві вправи й ігри для дітей 3-6 років, які допоможуть Вам щоденно формувати у дошкільників навички необхідні для їх особистісного розвитку.
До уваги педагогічних працівників закладів дошкільної освіти!
Рекомендуємо Вам скористатися в освітній діяльності з дошкільнятами збіркою «тихих» ігор, розроблених експертами УІРО та ЮНІСЕФ, які допоможуть відновити емоційний стан дітей в умовах воєнного стану.
Звертаємо Вашу увагу, що відповідні матеріали можна знайти за покликаннями:
Педагогам на замітку!
Що таке методика ECERS-3?
За якими індикаторами освітній простір вважається якісним?
ECERS-3 — це система критеріїв оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти. Також якість за ECERS-3 — це досвід, який отримує дитина протягом звичного дня в садочку. Основне завдання методики — це оцінювання якості за певними метриками, проте її рекомендації можна й варто застосовувати у своїй щоденній діяльності в ЗДО.
Яким чином має бути облаштований та візуально оформлений простір дитячого садка? Дивіться у освітньому серіалі від ЮНІСЕФ та МОН.
https://www.youtube.com/watch?v=Odizvoez550&list=PLJ2-31j4oXT4HVyYr5JNveIvEHed3smGH&index=3
Page updated
Google Sites
Report abuse