PARADA 2

Blanca. Desde “Domingo: Bandeja de salida” hasta “Martes: Bandeja de salida” (págs. 19-82)

INTERPRETAMOS

• Blanca le confiesa a su hermano que se ha enamorado de un chico al que todavía no conoce personalmente pero con el que habla a menudo a través de un chat. ¿Qué le cuenta exactamente? ¿Crees que es posible enamorarse de alguien sin conocerlo? En tu opinión, ¿por qué Blanca recurre a este tipo de relaciones virtuales? Razona tu respuesta.

• En estas páginas del libro, Blanca relata dos episodios de bullying terribles. Indica en qué consisten y cuál de ellos ocurrió en primer lugar.

• Desde estos primeros capítulos, vemos que Blanca asiste a los ensayos para una representación teatral, lo que le sirve para evadirse de su situación familiar, dejar aparcados por un momento los episodios de acoso escolar y reunirse con sus amigas. Menciona los nombres de las mejores amigas de Blanca y descríbelas de la manera más precisa posible utilizando pocas palabras.

BUSCAMOS INFORMACIÓN

El padre de Blanca tenía un perro con el nombre de un conocido escritor checo. Investiga sobre este escritor y resume en menos de diez líneas lo más importante que hayas averiguado.

ESCRIBIMOS

En los casos de acoso escolar, es habitual que la víctima tenga miedo de romper el silencio. Sin embargo, existen unas figuras clave en cuanto a la prevención y la resolución de esta lacra social: los testigos. Blanca no se atreve a hablar pero sus compañeros y compañeras de clase no solo pueden sino que deben denunciar la situación. El primer paso sería comunicarle el problema a la dirección del centro o al tutor o tutora para que pongan en marcha el protocolo de actuación que la ley prevé en estos casos. Imagina que tú has sido testigo de la situación y que decides comunicárselo por escrito al director o directora de tu centro educativo. Escríbele un email poniéndole al corriente de la situación e instándole a que se tomen las medidas que se consideren oportunas. Pero es nuestra obligación hacerlo bien y con corrección, por lo que es conveniente que le echemos un vistazo a los siguientes recursos:

• Para una correcta comunicación. Mandamos un correo. Manoli Fernández (infografía).

• How to email a teacher. Rich Madel (mapa visual).

• Cómo redactar un correo electrónico formal. Itziar López (documento).

NUESTRA CITA

Copia un fragmento que te haya llamado la atención y justifica tu elección de la manera más detallada posible.