Ф.И. автора веб-квеста - Дьяченко Лиана Викторовна, учитель ГКОУ РО Казанской школы-интерната, ст. Казанская, Ростовская обл.
Название веб-квеста - "Летопись исторических событий России"
Предмет - окружающий мир, раздел "Страницы истории России"
Межпредметные связи - литературное чтение, раздел «Летописи. Былины. Жития»; математика «Числа, которые больше 1000. Нумерация»; изобразительное искусство (картины художников - баталистов); информатика.
Возрастная категория - 4 класс
Продолжительность веб-квеста - 4 недели
Веб-квест знакомит с некоторыми видами календарей, их историей возникновения. Он позволяет расширить знания обучающихся о летописи исторических событий России, о памятных страницах, датах, о судьбах людей. Ребята самостоятельно изучат материал, систематизируют исторические факты и создадут виртуальный календарь событий в онлайн-сервисе.
углубление интереса обучающихся к истории России, создание календаря значимых исторических событий в виде ленты времени
Предметные: умение выбирать материал для самостоятельного чтения, ориентируясь на тематический и алфавитный каталоги; пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации; самостоятельно составлять календарь исторических событий, рассказывать от историческом событии, сохраняя логическую последовательность, определять значение исторического события для страны; умения систематизировать историческую информацию, полученную из различных исторических источников.
Метапредметные
регулятивные: формулирование учебной задачи, планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы, оценивание своей работы и работы своих одноклассников;
познавательные: овладение умениями использовать современные веб-источники информации, анализировать и обобщать факты, формулировать выводы и оценивать деятельность исторических личностей, способность решать творческие задачи на основе материалов карты, иллюстративного ряда; умение отбирать необходимую информацию, самостоятельно выпоолнять задание веб-квеста, представлять его перед одноклассниками;
коммуникативные: отвечать на вопросы по представленному заданию, обсуждать исторические события и их роль в жизни страны, доказывать свою точку зрения, выслушивать разные мнения по обсуждаемой теме.
Личностные: осознание обучающимися своей идентичности как гражданина Великой страны, Великого русского народа; осмысление гуманистических ценностей, проявившихся в различных исторических событиях; уважения к правам и свободам русского народа; уважение к культурному наследию; осознание значения исторических событий в жизни русского народа, своей родины; проявление интереса к историческим книгам, картинам художников, музыке на историческую тему.