Los contenidos del curso se organizan en cuatro instancias: 

• Punto de partida

• Estaciones, en las que proponemos una exploración, guiada mediante preguntas horizonte, a través de tres recorridos:

⭢ Estación #1: Literatura, plataformas y jóvenes: entre libros y pantallas

⭢ Estación#2: Información, Internet y jóvenes: en el laberinto de la “verdad”.

⭢ Estación #3: Lecturas y escrituras en la hibridación: eventos, festivales y encuentros.

• Punto de llegada 

• Todas/os las/los participantes nos encontramos en un aula virtual. En el trayecto, quienes cursan, cuentan con la orientación y el acompañamiento de las profesoras tutoras. 

• En recorrido interactivo y multimodal, proponemos un “viaje” en el que las/os cursantes exploran experiencias y materiales vinculados con las juventudes, la cultura escrita y su cruce con el ecosistema digital. 

• Complementamos con lecturas de bibliografía actualizada y la participación en espacios de intercambio creativo y lúdico, en torno a las prácticas profesionales. Lo hacemos en función a una agenda común y en los tiempos disponibles. 

• Hacia el final del recorrido, las/los participantes presentan una Actividad Final que recupera el recorrido realizado e invita a la construcción de una propuesta pedagógica acotada a partir de las experiencias, interrogantes e intercambios compartidos. 

• A lo largo de la cursada proponemos 2 (dos) encuentros sincrónicos, de carácter optativo.

• Para acreditar este curso de posgrado se solicita la elaboración de una actividad final en la que se entrame: la construcción de una propuesta didáctica acotada y la escritura de una breve fundamentación que la acompañe; siempre con el foco puesto en la propia práctica profesional y de manera situada.