Nuestras propuestas se orientan a analizar y diseñar formas de intervención pedagógica que fortalezcan la tarea profesional para garantizar el derecho y la igualdad en el acceso de las nuevas generaciones a la cultura escrita. Nos interesa hacer de las prácticas de la lectura y la escritura un espacio de sociabilidad en el que las experiencias, saberes y motivaciones sobre su enseñanza movilicen la reinvención cultural en escenarios educativos democráticos y justos.

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