Séquence 1

Monstres, nous voilà !

Entrée du programme Rencontrer des monstres : expérience de l'autre, expérience de soi.

Problématique : les sorcières sont-elles tout aussi méchantes que ce qu'on croit ?

Groupement de textes

Compétence majeure : lecture
Projet d'apprentissage : apprendre à lire de manière expressive

Accompagnement personnalisé

AP 1 utiliser le dictionnaire

Fiche de travail ici.

Petites énigmes pour les plus rapides ici.

AP2 la lecture expressive
Fiche de travail ici.
Fichier modifiable ici.

AP3 lire les consignes

Fiche 1 ici.
Fiche 2 ici.

Lecture et activités

1. Entrée dans la séquence

Entrée dans la séquence les 1000 visages du monstre.pdf

Correction ici.

Lecture 2 Dame Trude un conte des frères Grimm

L2 Dame Trude texte et questionnaire.pdf

Fichier au format modifiable ici.

Correction du questionnaire

Lecture 3 : La petite Sirène

Lecture 3 la petite sirène.pdf

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Exercices champ lexical.pdf

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Langue Grammaire : Reconnaître la classe grammaticale du verbe.
Clique sur la fiche de travail pour l'ouvrir.

Correction de la leçon.

Fais ensuite les exercices d'entraînement en cliquant ici.

Lecture 4 : Sacrées Sorcières
Cliquez ici pour écouter l'extrait.

Lecture 4. Sacrées Sorcièresdocx.pdf

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Vocabulaire : les mots pour qualifier le monstre

Les mots pour qualifier le monstre fiche de vocabulaire.pdf

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