S4 Les Fourberies de Scapin de Molière

Thème : avec autrui, amis, familles, réseaux

Problématique : comment la comédie met-elle en scène les conflits ?

Entrée dans la séquence : 

Activité 1 : faisons connaissance avec Molière.

Complète le questionnaire 1 sur Molière.

Questionnaire 1 Faisons connaissance avec Molière.pdf

Activité 2 : Molière utilise souvent dans ses pièces les ressorts de la commedia dell' arte,

mais de quoi s'agit-il exactement ? 

Regarde l'extrait suivant qui va t'aider à mieux comprendre les ressorts de ce genre. 

Un spectacle de théâtre joué durant une foire... extrait du film Molière, d'Ariane Mnouchkine.

Réponds ensuite au questionnaire 2. Utilise cet article de Vikidia  pour répondre à certaines questions.

questionnaire 2 commedia dell arte élèves.pdf

Activité 3 : avant de découvrir la pièce, faisons la connaissance des personnages.

Remplis le tableau (questionnaire 3) en t'aidant de la liste des personnages suivante.
Attention, la langue du XVIIème siècle n'est pas la langue d'aujourd'hui, et le sens de certains mots a 

changé. Ainsi, il faut comprendre le mot "amant" comme amoureux.

Questionnaire 3 tableau des personnages élèves.pdf

Lecture 1 : Acte I, scène 1 et 2 

- Lis la scène 1 de la pièce puis réponds aux questions 1 à 6 de ton manuel p 223 (1,2,3,6 pour les PAP).

Quelques figures de style à connaître

Mais tout d'abord , qu'est-ce qu'une figure de style ?

- Lis ensuite la scène 2 puis réponds aux questions suivantes :

1. Scapin se définit lui-même dans cette scène. Retrouve le passage dans la scène.

Que nous apprend cet autoportrait sur le personnage ?

2. Quelles nouvelles informations nous sont données dans cette scène ? 

Comparaison de deux mises en scènes

Mise en scène de la comédie française : Mise en scène de Pierre Fox :

Lecture 2 : Acte II scène 7 : la scène de la galère  Manuel p  230

Lecture 3 : Acte III scène 2 la scène du sac

Grammaire :

Les 4 types de comique utilisés au théâtre et au cinéma :

Grammaire : les classes grammaticales

Leçon ici 

Fiche de travail ici.
Fiche d'exercices ici.

Lecture 4 :  le dénouement Acte III scène 10 à 13

Orthographe/Vocabulaire : jouons avec les mots

Parcours obligatoire : Mots doux et insultes au théâtre

ex 3 et 6 p 237 du manuel

jeux 2 et 3

Parcours bonus :

ex 3,6,8 p 237 du manuel

jeux 1, 2 et 3

Jeu 1 :

Jeu 2 :

Jeu 3 : les mots changent de sens