🦋ผู้จัดทำข้อตกลง

ชื่อ -สกุล นางสาวกนิสรา มากงาม

ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ

ตำแหน่งเลขที่ 16

หน่วยงานการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์

ส่วนราชการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

PADLET

การประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ PA

นางสาวกนิสรา มากงาม

🦋ภาระงานที่รับผิดชอบในปีงบประมาณ ๒๕๖๘ มีดังนี้

1. นิเทศ ติดตามผลการปฏิบัติงานของศึกษานิเทศก์ในกลุ่มงานส่งเสริมและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

2. นิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาในสหวิทยาเขตบางกลางท่าว อ.ชาติตระการและอ.นครไทย จำนวน 8 โรงเรียน

3. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม

4. งานพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอน สาระประวัติศาสตร์ และพระพุทธศาสนา

🦋โครงการที่รับผิดชอบ

1. โครงการส่งเสริมและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

2. โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ
3. โครงการคุณธรรมเฉลิมพระเกียรติ เยาวชนทำดีถวายในหลวง

4. โครงการส่งเสริมการจัดการเรียนการเรียนรู้ประวัติศาสตร์

5. กิจกรรมการส่งเสริมสื่อ NDLP (National Digital Learning Platform)
6. กิจกรรม การเรียนรู้ผ่านแพลตฟอร์ม หลักสูตรอุ่นใจไซเบอร์
7. และคำสั่งที่ได้รับมอบหมายอื่นๆ

นิเทศติดตาม โรงเรียนนครไทย

๒๙ -๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๘ นิเทศชั้นเรียน

🍁ด้านการนิเทศการศึกษา

๑. ออกแบบ จัดทำแผนการนิเทศการศึกษา

๒. คัดสรร สร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี

๓. ปฏิบัติการนิเทศ

๔. การพัฒนางานวิชาการ

๕. ประสานงานกับหน่วยงานสถานประกอบการ

๖. ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
๗. รายงานผลการนิเทศ

ประชุมวางแผนการจัดกิจกรรม

ประชุมวางแผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้วย AI
วันที่ ๖ -๗ กรกฎาคม ๒๕๖๘

🍁ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา

๒.๑ วางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา
๒.๒ เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา
๒.๓ ติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา

๒.๔ จัดทารายงานสารสนเทศ

สร้างเครือข่าย

คณะกรรมการร่วมกัน

คณะกรรมการตัดสินผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ

ระดับเขตพื้นที่การศึกษา สพป.พล ๑
วันที่ ๒๒ กรกฎาคม ๒๕๖๘

🍁ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

๓.๑ พัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ การใช้ภาษาไทย

ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะทางวิชาชีพศึกษานิเทศก์ และความรอบรู้ ในเนื้อหาที่นิเทศ

๓.๒ เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

๓.๓ นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

๓.๔ เผยแพร่องค์ความรู้ด้านการนิเทศ การจัดการเรียนรู้ และ
การจัดการศึกษาและบริการวิชาการแก่หน่วยงานการศึกษาหรือหน่วยงานต่าง ๆ

💚การขับเคลื่อนโครงการและผลงานต่างๆ💚

ผลการดำเนินการตามประเด็นท้าทาย

"การพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ผ่านแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล สำหรับครูประวัติศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สหวิทยาเขตบางกลางท่าว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ด้วยกระบวนการนิเทศ 5 S Model"