À la suite de mes lectures sur les différents modèles théoriques du numérique, j’ai identifié deux outils numériques qui leur font référence. Le premier outil numérique que j’ai identifié est l’application Notability, puisque plusieurs écoles utilisent aujourd’hui des iPad. Cette application sert principalement à la prise de note. Dans cette application, il est facile de placer les notes de cours selon leur cours. L’organisation se fait facilement. De plus, dans une page de note, il est possible d’écrire du texte à l’aide d’un clavier ou d’un crayon. Il est aussi possible d’utiliser un surligneur de couleur différente dans les fichiers PDF importés. C’est une application très intéressante puisqu’il aide à améliorer la technologie comme il est mentionné dans la théorie du modèle numérique SAMR. Cette application évite d’imprimer des centaines de feuilles pour prendre des notes. Elle aide aussi à éviter de perdre des notes de cours qui aurait pu s’envoler au vent. Ensuite, le deuxième outil numérique que j’ai identifié est Lucidchart. Cet outil numérique est intéressant à utiliser pour faire des réseaux de concept créatifs et colorés. Il serait utile pour faire des résumés de matières pour les élèves et pour clarifier les idées de ceux-ci aussi. Cette plateforme est facilement utilisable et très intuitive pour les élèves. Ce qui est intéressant aussi, c’est que le document qui est créé peut être partagé à d’autres membres d’une équipe pour effectuer un travail collaboratif. Les élèves pourraient facilement faire de la cocréation de contenue comme il est bien expliqué dans la théorie du modèle numérique des cinq niveaux d’usage du numérique.