"Simplemente no hay excusa para lo que les estamos haciendo a nuestros hijos y cómo estamos poniendo en peligro su futuro y desarrollo", advierte Michel Desmurget (Lyon, 1965) en una entrevista con BBC Mundo el experto, que tiene a sus espaldas una vasta obra científica y de divulgación y ha pasado por reconocidos centros de investigación como el Massachusetts Institute of Technology (MIT) o la Universidad de California.

Según la universidad Isabel I (Burgos, España), algunas características de los nativos digitales son: 

• Poseen destrezas en el uso de dispositivos e instrumentos digitales.

• Se informan, relacionan y se entretienen a través de las tecnologías.

• Desean obtener información de manera inmediata y ágil.

• Ponen en marcha multitareas y procesos paralelos.

• Optan por aprender de manera lúdica frente a la enseñanza tradicional.

Para Diario Clarín, los “nativos digitales” son: los que tienen hasta 25 años, y cambiaron el perfil del usuario de Internet. Abandonaron el rol pasivo y se transformaron en productores de contenidos. Y en sus casas son la "autoridad tecno".

¿POR QUE SON NATIVOS DIGITALES?

• Ya desde que nacen es lo que ven a su alrededor, crecen consumiendo y aprendiendo a vivir con la tecnología globalmente, tanto como para aprender, entretenerse y jugar. A su vez, se vuelven una especie de profesionales sobre el tema a medida que van creciendo, y se vuelven guías de las generaciones anteriores la cual quizás le cuesta un poco ayornarse con la misma.

¿POR QUE NO SON NATIVOS DIGITALES?

• En realidad no nacen siendo nativos digitales, sino que nosotros, las generaciones anteriores, los introducimos en la tecnología desde chiquitos. Lo introducimos en ella dejándole a su disposición los dispositivos móviles o computadoras ya sea para entretenerlos cuando son muy chiquitos, o para mantenerlos en contacto con nosotros o su entorno, y también para el aprendizaje escolar. Conclusión, no nacen siendo nativos digitales, sino que se adaptan a las nuevas formas y nueva era, que todo es digital.