Le processus d’un plan d’intervention est une démarche d’intervention pédagogique complexe, multidimensionnelle et multidisciplinaire, qui mobilise diverses connaissances transversales et essentielles.

Myara, 2021

AU COEUR DE LA COLLABORATION

« L’enfant doit apprendre à se connaître et à définir lui -même sa propre réussite.» 

Parent, consultation régionale, Estrie, le 28 octobre 2016, Politique de la réussite éducative 

Le cycle de vie représente ce qui se passe avant, pendant et après l’élaboration du PI.

Le PI est un processus de collaboration et de planication d’objectifs et de moyens personnalisés qui vise à répondre aux besoins d’une personne ou d’un apprenant handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, afin de le soutenir dans son cheminement scolaire, dans son développement intellectuel, émotionnel ou social.

Le PI est le résultat de ce processus, les ententes étant consignées dans un canevas ou un document de PI.                

                                                                                                                                                                                                                                                                                              Myara, 2021

Ressources

Myara, N., Le plan d'intervention ou de transition: un processus et des ententes, 2e édition, Les Éditions JFD inc., 2022

Avis du conseil supérieur de l'éducation, Pour une école riche de tous ses élèves, Trousse d'appropriation et de mobilisation l'éducation inclusive, 2017.

Ministère de l'éducation, Le plan d'intervention...au sevice de la réussite de l'élève. Cadre de référence pour l'établissement des plans d'intervention. 2004.