Linhas de Pesquisa
Nossos pesquisadores atuam em projetos no âmbito da história das ciências e suas implicações culturais, em particular no ensino de ciências. Os projetos estão divididos nas linhas temáticas listadas abaixo. Clique nos títulos para ver a descrição de cada linha de pesquisa.
Abordagem Contextual do Ensino de Física
Objetivo: Investiga-se o uso didático da história e filosofia das ciências para o ensino "das" ciências e "sobre" as ciências. Incluem-se trabalhos que investigam a integração da História e Filosofia das Ciências com o Ensino de Ciências e trabalhos que investigam o papel da argumentação no Ensino de Ciências.
História da ciência no Brasil
Objetivo: Estuda-se as transformações na ciência no Brasil com foco especial no seu desenvolvimento ao longo do século XX. Em particular, estamos interessados em compreender as relações entre ciência e políticas no período do regime militar, as transformações institucionais da ciência brasileira no mesmo período, a formação de comunidades disciplinares e de instituições científicas, bem como as políticas públicas de ciência e tecnologia.
História da física no século XX
Objetivo: Analisar o desenvolvimento da física no século XX em narrativas que integrem os desenvolvimentos teóricos e experimentais da física ao seus contextos geográficos, políticos e culturais. Em particular, estamos interessados em estudar a história da física em uma perspectiva transnacional e compreender como marcadores sociais como gênero e raça influenciaram o desenvolvimento da ciência e de carreiras científicas.
História e ensino de química
Objetivo: Investiga-se personagens e acontecimentos da História da Química nos séculos XIX e XX, tais como o legado de Wilhelm Ostwald para a Química; a história do Energeticismo e seu impacto na ciência do final do século XIX; Controvérsia atômica; Desenvolvimento histórico da Química no Brasil; Relações de gênero e étnico-raciais na história da Química, e Biografias Científicas. Também é de interesse estudos sobre as implicações da História e Filosofia das Ciências para o Ensino de Química.
História da teoria quântica e da controvérsia sobre seus fundamentos
Objetivo: Análise e narrativa da continuada controvérsia sobre os fundamentos e interpretações da teoria quântica, com ênfase na segunda metade do século XX. Em especial busca-se compreender a conjunção de fatores científicos, culturais e sociais que imprimiu a essa controvérsia uma dinâmica singular, transmutando-a de uma querela filosófica em uma área florescente de pesquisa. Explora-se também a interface com a história da ciência brasileira estudos sobre a constituição da própria teoria quântica.
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