Embedded Files
Вступ
Стратегія розвитку закладу дошкільної освіти враховує потреби сучасного українського суспільства, умови його інтеграції в європейське і світове співтовариство, соціальне замовлення в період оновлення та визначає основні напрями, пріоритети, завдання та їх реалізацію засобами кадрової, соціальної політики, управлінням і фінансуванням, структурними і змістовними змінами в розвитку навчальної системи ЗДО.
Планування розвитку навчальної системи закладу дошкільної освіти до 2027 року зумовлено необхідністю кардинальних змін, спрямованих на підвищення якості і конкурентоспроможності закладу освіти, вирішення стратегічних завдань, що стоять перед колективом закладу в нових економічних і соціокультурних умовах.
Дошкільна освіта – це стратегічний ресурс для всебічного розвитку дитини та забезпечення її національних інтересів, а також зміцнення авторитету та іміджу закладу, де створені умови для самореалізації кожної особистості.
Враховуючи основні положення Національної доктрини розвитку освіти, увага педагогів все більш фокусується на створенні моделі закладу дошкільної освіти, як відкритої цілеспрямованої соціальної системи, яка використовує в своїй діяльності загальні закономірності сучасного менеджменту. Визнання необхідності свідомого управління змінами, їх передбачення, регулювання, пристосування до зміни зовнішніх умов, прискорює процес оновлення діяльності в ЗДО. Тому питання суттєвих змін до деяких підходів до планування діяльності закладу дошкільної освіти потребує значного корегування. Потребує оновлення навчальної бази закладу, поширення використання інтерактивних форм впливу на педагогічний процес; організація навчання дітей за методиками та технологіями, які активізують розумову діяльність і творчо організовують освітній простір.
На сучасному етапі плідна співпраця усіх учасників освітнього процесу набуває найактуальнішого змісту, насамперед по створенню та оптимізації гармонійного розвивального середовища для дорослих і дітей.
Стратегія забезпечення якості освітньої діяльності закладу дошкільної освіти визначає стратегічні пріоритети розвитку установи, започатковує організаційні шляхи. Її реалізації, обґрунтовує ресурсні потреби. Вона скеровує учасників освітнього процесу до реалізації ціннісних пріоритетів особистості, суспільства та держави на засадах європейських вимірів якості освіти.
Програма спрямована у площину цінностей особистісного розвитку, варіативності і відкритості закладу дошкільної освіти, зумовлює модернізацію факторів, від яких залежить якість освітнього процесу, зміст, методи, форми навчання і виховання, система контролю і оцінювання, управлінські рішення, взаємовідповідальність учасників освітнього процесу.
І. Інформаційно-аналітична довідка
Діяльність закладу дошкільної освіти спрямована на забезпечення якісної і доступної освіти, гармонійного та різнобічного розвитку дитини дошкільного віку, створення в умовах закладу розвивального життєвого простору для формування життєвих компетенцій вихованців відповідно до Базового компонента дошкільної освіти та програми розвитку дітей дошкільного віку «Українське дошкілля» .
Пріоритетними напрямами діяльності дошкільного навчального закладу є:
- формування дитячої особистості, підготовки її до органічного, безболісного
входження до соціуму, природного і предметного довкілля через освоєння основних видів життєдіяльності;
- забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою в умовах
освітньої реформи «Нова українська школа» щодо гармонійного розвитку особистості дитини;
- підвищення якості освіти на основі відстеження динаміки показників освіт-
ньої діяльності та освітніх процесів в закладі згідно Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
- впровадження знань, умінь та практичних навичок під час забезпечення плід-
ної співпраці, (спілкування в дистанційному форматі), з дітьми та батьками на засадах взаємної довіри та поваги, розвиток майстерності досягти балансу прав, обов’язків і відповідальності у трикутнику «дитина – педагог – батьки», де батьки – повноправні учасники освітнього процесу.
Інформація про дошкільний навчальний заклад:
Юридична адреса закладу:
53600, Дніпропетровська область, Синельниківський район, с. Олександрівка, вул. Перемоги, буд. 8;
телефон +380664490546,
електронна пошта dnz-barvinok@i.ua;
офіційний сайт закладу https://sites.google.com/view/kzdo-barvinok
Заклад дошкільної освіти функціонує з 01 вересня 1974 року.
Мова навчання – українська.
У 2024/2025 навчальному році буде функціонувати 2 групи для дітей дошкільного віку.
Очікувана мережа – 30 дітей.
Кадрове забезпечення дошкільного навчального закладу
Заклад дошкільної освіти укомплектовано педагогічними кадрами на 75%. В закладі працює колектив з 3 педагогів: 1 директор, має педагогічне навантаження музичного керівника та 2 вихователі.
Директор: Солнцева Таміла Вікторівна, освіта базова вища, музичний вихователь, стаж педагогічної роботи 40 років, на посаді директора - 19 років.
Кваліфікаційний рівень педагогічних працівників
Спеціаліст І категорії – 2 педагоги, освіта вища.
ІІ Концепція розвитку
Візія: створити сучасне середовище закладу дошкільної освіти, яке б плекало творчу особистість, створювало умови для повноцінного інтелектуального, творчого, морального, фізичного розвитку дитини, виробити сучасну модель випускника закладу дошкільної освіти, спроможного реалізувати власний позитивний потенціал.
Місія: створити сучасний освітній простір у закладі, що забезпечить потреби дітей у якісній освіті та потреби педагогів у розвитку власної професійної компетентності.
Мета: забезпечити розвиток якісної дошкільної освіти як найважливішого ресурсу, що забезпечує максимальне розкриття потенціалу кожної дитини та її майбутнього у всіх освітніх напрямах.
Основні завдання стратегії розвитку
1. Створити належні умови для функціонування освітнього закладу, який забез-
печує розвиток, виховання і навчання дитини, реалізацію інтелектуальних, культурних, творчих можливостей дошкільників шляхом впровадження інноваційних технологій, альтернативних методик.
2. Створити умови для формування здоров’язбережувального середовища в зак-
ладі дошкільної освіти.
3. Удосконалювати професійну компетентність педагогів як в умовах закладу
дошкільної освіти так і в системі підвищення кваліфікації.
4. Модернізувати матеріально-технічну базу закладу дошкільної освіти.
5. Забезпечити педагогічне співробітництво зі школою з питань адаптації вихо-
ванців закладу до умов навчання в школі.
6. Формувати комплексну національно-орієнтовану систему виховання дітей до-
шкільного віку.
7. Забезпечувати тісну співпрацю з родинами вихованців та громадськістю, уріз-
номанітнювати форми спільної роботи.
ІІІ Проєкти
Для виконання завдань, визначених стратегією розвитку, визначено п’ять основних напрямів розвитку, що відображені у проєктах:
1. Проєкт «Формування іміджу сучасного закладу освіти»:
- комфорт та безпечні умови;
- освітнє середовище закладу освіти вільне від будь-яких форм насильства та дискримінації;
- розвивальне та мотивуюче до навчання освітнє середовище.
2. Проєкт «Система оцінювання освітньої діяльності здобувачів освіти»:
- моніторинг
3. Проєкт «Система педагогічної діяльності»:
- кадрове забезпечення закладу освіти;
- підвищення рівня компетенції
4. Проєкт «Система управлінської діяльності»:
- стратегія і планування в ЗДО
5. Проєкт «Дошкільний заклад-сім’я»
- оптимізація роботи з батьками та громадськістю
Фінансово-економічне та ресурсне забезпечення програми:
- бюджетне фінансування:
- позабюджетне фінансування;
- цільові кошти.
ІV Очікувані результати
Заклад дошкільної освіти, що розвиває й розвивається, має стійке положення на ринку освітніх послуг.
1. Професійні, креативні, націлені на результат педагоги за рахунок цілеспрямо-
ваного методичного навчання.
2. Системне запровадження сучасних технологій у освітній процес.
3. Систематичне підвищення професійних вмінь педагогів закладу.
4. Підвищення рівня якості освітнього процесу.
5. Ефективне сприйняття та засвоєння програмового матеріалу вихованцями.
6. Покращення рівня фізичної підготовленості дітей дошкільного віку.
7. Оптимальний рівень сформованості в дітей та педагогів позитивної мотивації
на здоровий спосіб життя.
8. Поповнення спортивного інвентарю та фізкультурного обладнання як в групових кімнатах так і на ігрових майданчиках.
9. Піднесена на якісно новий рівень робота педагогічного колективу з батьками вихованців.
Проєкт «Формування іміджу сучасного закладу освіти»
Комфорт та безпечні умови
Мета:
- створення позитивного іміджу ЗДО на ринку послуг;
- модернізація матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти, відповідно сучасних вимог до організації життєвого простору для дітей;
- створення безпечних умов для перебування вихованців та працівників в закладі дошкільної освіти;
- проведення роботи, щодо профілактики та запобіганню дитячого травматизму;
- створення умов для здорового харчування;
- створювати умови для безпечного використання мережі Інтернет.
Заходи з реалізації
№ з/п
Зміст заходів
Термін
виконання
Виконавець
1.1.
Забезпечити належні санітарно-гігієнічні умови в закладі освіти для догляду, виховання, навчання та розвитку дітей
2022-2027
Педагогічні
працівники
1.2.
Забезпечити розробку і виконання закладом
2022-2027
Директор
освіти комплекс заходів з охорони праці та правил
безпеки.
1.3.
Проводити
навчання працівників з охорони
2022-2027
праці та безпеки життєдіяльності відповідальних за технічний стан, безпечну та економічну
Завідувач
господарства
експлуатацію теплового господарства
1.4.
Щорічно проводити перевірку захисного заземлення, опору ізоляції, засобів індивідуального захисту
2022-2027
Завідувач
господарства
1.5.
Щорічно проводити повірку, перезарядку засобів пожежогасіння.
2022-2027
Завідувач
господарства
пожежогасіння
1.6.
Здійснювати санітарно-технічну розчистку зелених насаджень та зрізування аварійних дерев
2022-2027
Завідувач
зелених насаджень та зрізування аварійних дерев
господарства
1.7.
Проводити профілактичні бесіди з безпеки
2022-2027
Педагогічні
життєдіяльності.
працівники
1.8.
Забезпечити проведення планових медичних
2022-2027
Сестра медична
профілактичних оглядів працівників закладу.
1.9.
Працювати над створенням здоров’язбережувального середовища в закладі дошкільної освіти
1.9.
Проводити тематичні Тижні знань безпеки життєдіяльності та безпеки дитини
2022-2027
Педагоги
Освітнє середовище закладу освіти вільне від будь-яких форм насильства та дискримінації
Мета:
- створення психологічно-комфортного серПроводитиедовища для вихованців, їхніх батьків та педагогічних працівників;
- організація освітнього процесу на принципах партнерства, взаємодії та недискримінації.
Заходи з реалізації
№
Зміст заходів
Термін
з/п
виконання
Виконавець
2.1.
Оприлюднювати правила поведінки учасників освітнього процесу, що забезпечують дотримання етичних норм,
2022-2027
Всі учасники
повагу до гідності, прав і свобод людини
освітнього
процесу
2.2.
Організовувати роботу психологічної служби, у тому числі для психологічного супроводу учасників освітнього процесу, які вчинили булінг, стали його свідками, або постраждали від булінгу, іншого насильства
2022-2027
Директор
2.3.
Взаємодіяти з органами та службами щодо захисту прав дітей, правоохоронними органами, залучання їх до заходів із запобігання булінгу, іншому насильству
2022-2027
Директор,
вихователі
Розвивальне та мотивуюче до навчання освітнє середовище
Мета:
- забезпечення доступності здобуття дошкільної освіти;
- забезпечення підготовки дітей до подальшого успішного навчання в школі;
- збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дітей з раннього віку;
- формування свідомого ставлення до власного здоров’я;
- урізноманітнення форм спільної роботи з батьками.
Заходи з реалізації
№ з/п
Зміст заходів
Термін
виконання
Викон-
авець
1.1.
Забезпечувати реалізацію Закону України «Про дошкільну освіту» у частині забезпечення обов’язковості здобуття дошкільної освіти дітьми п’ятирічного віку. Здійснювати зарахування дітей до закладу освіти відповідно до «Загальнодержавної електронної реєстрації дітей».
2022-2027
Всі учасники
освітнього процесу
1.2.
Створити належні умови для обов’язкового здобуття дітьми 5-річного віку дошкільної
2022-2027
Директор, вихователі
освіти.
Забезпечувати системну організаційно-методичну та роз’яснювальну роботу серед працівників щодо забезпечення права на освіту дітям з особливими потребами.
1.3.
2022-2027
Директор, педагогічні працівники
1.4.
Підтримувати зв’язки з інклюзивно-ресурсним центром, залучаючи його фахівців до розроблення індивідуальних програм розвитку, консультацій педагогів закладу для надання якісного психолого- педагогічного супроводу учнів в освітньому процесі.
2022-2027
Директор, педагогічні працівники
1.5.
Забезпечити умови ефективної реалізації Базового компоненту дошкільної освіти
2022-2027
Педагоги
1.8.
Впроваджувати в педагогічний процес здо-ров’язберігаючих технології, соціально-оздоровчі проекти.
2022-2027
Педагогічні
працівники
1.9.
Оновити систему оздоровчих заходів, які про-
водяться в ЗДО
2022-2027
Директор
вихователі
Забезпечувати раціональне, збалансоване харчування дітей в дошкільному закладі з дотриманням натуральних норм харчування та врахування віку та типу груп.
1.10.
Директор медична сестра
2022-2027
1.11.
Здійснювати контролю за якістю харчування та
медичного обслуговування дітей різних вікових категорій, відповідно до потреб розвитку
2022-2027
Медична сестра
кухар
1.12.
Забезпечити харчування дітям пільгових категорій.
2022-2027
Директор
Проєкт «Система оцінювання освітньої діяльності здобувачів освіти»
Мета:
- застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти
Заходи з реалізації
№з/п
Зміст заходів
Термін виконання
Виконавець
1.
Здійснювати аналіз результатів і динаміки навчальних досягнень вихователів
2022-2027
Педагоги
2.
Оцінювати навчальні досягнення вихованців з метою
з метою виявленні творчих та обдарованих дітей
2022-2027
Всі учасники освітнього процесу
Проєкт «Система педагогічної діяльності»
Кадрове забезпечення закладу освіти
Мета:
- оптимізація кадрового забезпечення закладу дошкільної освіти;
- оновлення змісту і форм професійної діяльності педагогічних працівників;
- підготовка та підтримка компетентного педагога
Заходи з реалізації
№з/п
Зміст заходів
Термін виконання
Виконавець
1.1.
Створення системи моніторингу динаміки зростання професійного і творчого потенціалу педагогічних працівників
2022-2027
Директор
1.2.
Вивчення, узагальнення, та впровадження досвіду роботи найкращих педагогічних працівників ЗДО Покровської ОТГ
2022-2027
Директор
1.3.
Створення умов для оволодіння педагогами інноваційними методиками та технологіями навчання
2022-2027
Директор
1.4.
Організація та проведення різноманітних інноваційних методичних заходів для педагогічних працівників
2022-2027
Керівництво, педагогічні працівники
1.5.
Забезпечувати обов’язкове проходження педагогічними працівниками закладу курсової перепідготовки у між атестаційний період відповідно до перспективного плану
2022-2027
Директор,
педагогічні працівники
Підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників
Мета:
- забезпечення цілеспрямованого методичного навчання педагогічних кадрів;
- вдосконалення науково-теоретичної, методичної та психологічної підготовки педагогічних працівників;
- стимулювання педагогічних працівників до саморозвитку, активізації їх творчого потенціалу.
Заходи з реалізації
№з/п
Зміст заходів
Термін виконання
Виконавець
1.1.
Впроваджувати систему методичних заходів на спрямованих на розвиток професійної компетентності, творчих можливостей педагогів
2022-2027
Директор,
педагогічні працівники
1.2.
Створювати умови для систематичного поповнення та використання педагогічними працівниками закладу методичного фонду літератури, методичних матеріалів
2022-2027
Директор
1.3.
Постійно оновлювати відповідно до сучасних вимог навчально-методичне забезпечення освітнього процесу
2022-2027
Педагогічні працівники
1.4.
Мотивувати працівників до якісної роботи, через систему матеріального та морального заохочення, у тому числі педагогічних працівників до саморозвитку, здійснення методичної, інноваційної, дослідно-експериментальної роботи
2022-2027
Директор,
педагогічні працівники
Проєкт «Система управлінської діяльності»
Мета:
- створити та підтримувати атмосферу довіри, інформаційної прозорості, конструктивної співпраці між учасниками освітнього процесу та громадою.
Заходи з реалізації
№з/п
Зміст заходів
Термін виконання
Виконавець
1.1.
Здійснювати річне планування та відстеження його результативності відповідно до стратегії та з урахування освітньої
2022-2027
Директор
1.2.
Щорічно здійснювати самооцінювання якості освітньої діяльності
2022-2027
Директор
1.3.
Розподілити обов’язки та повноваження між адміністрацією закладу освіти для забезпечення ефективного управління закладом освіти та удосконалення якості освітньої діяльності
2022-2027
Директор
1.4.
Утримувати в належному стані будівлі, приміщення, обладнання закладу освіти
2022-2027
Завгосп
1.5.
Створити узакладі систему інформаційного забезпечення (у тому числі електронний документообіг) та автоматизоване середовище для роботи з даними
2022-2027
Директор
1.6.
Створити умови для формування відкритого освітнього середовища через залучення учасників освітнього процесу до різноманітних суспільно-значущих заходів поза межами закладу: фестивалі, екскурсії, відвідування установ культури, спортивного комплексу
2022-2027
Директор
1.7.
Створити психологічно комфортне середовище яке забезпечує конструктивне спілкування учасників освітнього процесу та сприяє формуванню їх взаємної довіри
2022-2027
Директор
1.8.
Оприлюднювати інформацію про свою діяльність навідкритих загальнодоступних ресурсах
2022-2027
Директор
Проєкт «Дошкільний заклад-сім’я»
Мета:
- забезпечити участь батьків у формуванні освітньої політики ЗДО;
- підвищення авторитету і ролі сім’ї у вихованні і соціалізації дітей дошкільного віку;
- формування сучасної педагогічної культури батьків»
Заходи з реалізації
№з/п
Зміст заходів
Термін виконання
Виконавець
1.1.
Використання онлайн-платформ для навчання батьків
Директор,
педагоги
1.2.
Пропаганда кращого досвіду сімейного виховання засобами інформаційних ресурсів
Директор,
педагоги
1.3.
Проведення конкурсів, виставок
Педагоги
1.4.
Залучення батьків до участі в освітньому процесі, розвагах, святах
Педагоги
1.5.
Проведення родинно-спортивної розваги «Тато, мама і я - спортивна сім’я»
Педагоги,
батьки
Page updated
Google Sites
Report abuse