Затверджено
В.о директора
КЗДО (ясла-садка)№10
«Джерельце»
________Наталія ТАРАСЮК
____.__________ 2025 р.
РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
комунального дошкільного навчального закладу
(ясла-садок) №10 «Джерельце»
Нікопольської міської ради
на 2025-2026 навчальний рік
СХВАЛЕНО
Педагогічною радою
комунального закладу
дошкільної освіти (ясел-садка)
№ 10 «Джерельце»
протокол № ___ від
м. Нікополь 2025р.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
до робочого навчального плану
Комунального дошкільного навчального закладу
(ясла-садок) № 10 «Джерельце»
Нікопольської міської ради
на 2025/2026 навчальний рік
І. Загальні засади
Робочий навчальний план на 2025/2026 навчальний рік розроблено відповідно таких нормативно-правових документів:
· Закону України «Про освіту» (зі змінами);
· Закону України «Про дошкільну освіту» (зі змінами);
· Закону України «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу» (від 06.07.2010 № 2442-VI);
· Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення»;
· постанови Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 № 305, зі змінами, внесеними згідно з постановою Кабінету Міністрів України від 05.10.2009 № 1124 (1124-2009-п) «Про затвердження Положення про дошкільний навчальний заклад»;
· Указу Президента України від 13.10.2015 № 580/2015 «Про стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки»,
· наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.05.2012 № 615 «Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція)»;
· наказу Міністерства освіти і науки України від 20.04.2015 № 446 «Про затвердження гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів і форм власності»;
· наказу МОН України від 16.06.2015 № 641 "Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах";
· наказу Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234 «Про затвердження Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів»;
· листа Міністерства освіти і науки України від 24.01.2007 № 1/9-36 «Про режим роботи дошкільних навчальних закладів»;
· листа Міністерства освіти і науки України від 03.07.2009 № 1/9-455 «Про планування роботи у дошкільних навчальних закладах»;
· листа Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України від 26.07.2010 № 1.4/18-3082 «Інструктивно-методичні рекомендації «Про організовану і самостійну діяльність дітей у дошкільному навчальному закладі»;
- листа Міністерства освіти і науки України від Міністерства освіти і науки України від 23.05.2017 № 1/11-4988 УДК 373,2. «Про програму розвитку дитини дошкільного віку - оновлена 2017р. «Українське дошкілля», Листа МОН України від 23.11.10 №1111 «Про програму розвитку старшого дошкільного віку «Впевнений старт».
· листа Міністерства освіти і науки України від 27.09.2010 № 1/9-666 «Про організацію роботи з дітьми п’ятирічного віку»;
· листа Міністерства освіти і науки України від 09.11.2015 № 1/11-16163 «Про впровадження навчальної програми «Дитина».
· лист МОНУ від 25.07.2016 № 1/9-396 «Про організацію національно-патріотичного виховання у дошкільних навчальних закладах»
· лист МОНУ від 02.09.2016 № 1/9-456 «Щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи у дошкільних навчальних закладах»;
· листа Міністерства освіти і науки України від 30.07.2020 № 1/9-411 «Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації діяльності в дошкільних навчальних закладах у 2025/2026 навчальному році»;
· Перелік навчальної літератури, рекомендованої МОНУ для використання у дошкільних навчальних закладах у 2025/2026 навчальному році
Організація та зміст навчально-виховного процесу дошкільного навчального закладу здійснюється за таким пріоритетним напрямком: «Соціалізація особистості дітей дошкільного віку в сучасному освітньому просторі».
Змістові напрями роботи ЗДО у 2025 - 2026 навчального року:
Ø становлення життєвої компетенції, пізнавальної активності, дбайливого ставлення до природного довкілля у дошкільників через природничо-екологічне виховання, засобами інноваційних технологій.;
Ø становлення життєвої компетенції через ігрову театралізовану діяльність дітей, як основу мовленнєвого, естетичного, та творчого розвитку;
Ø формування основ здорового способу життя, та свідоме ставлення до свого здоров’я;
Ø комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільників.
Мова навчання у закладі – українська
У 2025/2026 навчальному році освітній процес у дошкільному навчальному закладі здійснюється за Базовим компонентом дошкільної освіти (схвалений рішенням колегії Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 04.05.2012 протокол № 5/2-2 та затверджений наказом колегії Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.05.2012 № 615):
Робочий навчальний план охоплює інваріантну складову у повному обсязі годин, передбачених гранично допустимим навчальним навантаження на дитину, що встановлено наказом МОН України від 20.04.2015 № 446 "Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності" та варіативну складову:
- у групах дітей молодшого, середнього та старшого віку за Програмою розвитку дитини дошкільного віку - оновлена 2021р. «Українське дошкілля», лист Міністерства освіти і науки України від 23.05.2017 № 1/11-4988 УДК 373,2., Програма розвитку старшого дошкільного віку «Впевнений старт».
Парціальні програми:
- національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина» схваленою для використання у ДНЗ комісією з дошкільної педагогіки та психології Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України, лист ІМЗО від 25.03.2016 № 2.1/12-Г-85
- з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку «Про себе треба знати, про себе треба дбати» (авт. Лохвицька Л.В.), схваленою для використання у ДНЗ, лист ПТЗО від 08.11.2013 № 1.4/12-Г-632
- з морального виховання дітей дошкільного віку «Скарбниця моралі» (авт.. Л.В. Лохницька), схваленою для використання у ДНЗ, лист ПТЗО від 25.04.2014 № 1.4.1/12-Г-1359
- з організації театралізованої діяльності у дошкільному навчальному закладі «Грайлик» (авт.. О. Березіна, О. Гніровська), схваленою для використання у ДНЗ, лист ПТЗО від 31.03.2014 № 14.1/12-Г-501
- з формування основ безпечної поведінки дітей дошкільного віку під час дорожнього руху «Дитина у світі дорожнього руху» (авт. О.Тимовський, І.Репік) схваленою для використання у ДНЗ, лист ІІТЗО від 25.12.2014№ 14.1/12-Г-1856
- з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шахи «Мудрі шахи» (авт. В.В. Семизорова, О.І. Духновська, Л.Ю. Пащенко) схваленою для використання у ДНЗ, лист ПТЗО від 05.05.2015 №14.1 /12 –Г-262.
Варіативна складова робочого навчального плану використана таким чином:
З метою:
- розкриття дитячої обдарованості у вигляді занять з театралізації, розвинути у дітей здатність до творчості і, відповідно, творчі вміння, сформувати у дошкільнят основу мовленнєвого, естетичного, емоційного розвитку, створити соціалізуючий простір, бажання спілкуватися засобами мистецтва театра «Грайлик».
- навчити дошкільнят грати в шахи за програмою «Мудрі шахи», допомогти дітям розвиватися відповідно до вікових та індивідуальних особливостей, відкрити шлях до творчості дітей некомунікативного типу, впливати на вдосконалення у дітей психічних процесів і таких якостей, як сприймання, увага, уява, пам'ять, мислення, початкові форми управління поведінкою.
Режим роботи дошкільного навчального закладу
- 5- ти денний
- за 10,5-ти годинним режимом роботи (з 700 до 1730) працюють групи № 02, №03
Протягом навчального року буде функціонувати 3 вікових групи, із них: 1 група дітей молодшого дошкільного віку, 1 група дітей середнього дошкільного віку, 1 група дітей старшого дошкільного віку.
Навчальний рік в закладі починається з 2 вересня і закінчується 30 травня наступного року, літній оздоровчий період – 1 червня по 31 серпня. Загальна кількість канікул, під час яких заняття з вихованцями не проводяться, складає 115 днів:
Літні – 90 календарних днів з 1 червня по 31 серпня,
Осінні – 5 календарних днів з 26 жовтня по30 жовтня,
Зимові – 10 календарних днів з 1 січня по 10 січня,
Весняні – 10 календарних днів з 1 квітня по 10 квітня.
У період канікул з дітьми проводиться фізкультурно – оздоровча робота і художньо – продуктивна діяльність.
Організація життєдіяльності дітей в дошкільному підрозділі забезпечується через різні форми роботи з дітьми дошкільного віку відповідно до вимог чинних нормативних документів.
Завдання освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти реалізуються через різні форми організації життєдіяльності дошкільників, у тому числі заняття.
Організована навчально-пізнавальна діяльність дітей у формі занять планується переважно на першу половину дня. Допускається проведення деяких занять у другій половині дня. Це стосується занять з фізичної культури, образотворчої діяльності тощо. Такий підхід дозволяє більш рівномірно розподілити інтелектуальні, психоемоційні й фізичні навантаження на дітей упродовж дня, ефективніше використати періоди максимально високої розумової активності й працездатності для засвоєння складнішого програмового матеріалу, підвищення продуктивності інтелектуальної діяльності.
Під час освітнього процесу для дітей організовується навчально-виховна зайнятість різних форм. В залежності від спрямованості змісту проводяться заняття таких типів: предметні, інтегровані, комплексні; відповідно до дидактичних цілей: на формування нових знань (предметні, навчально-ігрові, навчально-пізнавальні), на закріплення засвоєних знань (інтегровані, комплексні, навчально-ігрові, сюжетно-ігрові, ігрові), контрольно-оціночні (інтегровані, комплексні, предметні, заняття-змагання, вікторини, конкурси, турніри); за способом організації: групові, підгрупові, індивідуальні.
Планування освітнього процесу здійснюється за блочно-тематичним принципом та режимними моментами. Рівномірно розподіляються види активності протягом дня в залежності від бажань та інтересу дітей. Реалізація блочно-тематичного принципу дає можливість забезпечити максимальний ефект засвоєння навчального матеріалу, високий рівень пізнавальної активності дітей, розвиток їх творчого потенціалу, розвиток здібностей та вміння дошкільників самостійно, активно пізнавати довкілля. Крім спеціально організованої навчально-виховної зайнятості передбачається самостійна діяльність дітей: продуктивна праця, художня діяльність, гра, спілкування та інші. За планом вихователя здійснюється індивідуальна робота з дітьми.
Тривалість занять становить:
Вікова група
Фронтальні заняття
Група дітей 5-го року життя
20 хвилин
Група дітей 6-го року життя
25 хвилин
Тривалість перерв між заняттями – 10 хвилин.
З метою розвитку творчих здібностей дошкільників, реалізації варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти у другу половину дня організовано роботу гуртків (тривалість проведення гурткової роботи 15-25 хвилин залежно від віку дітей):
- Гурток з вивчення гри в шахи «Мудрі шахи». Програма та методичні рекомендації. (авт. В.В. Семизорова, О.І. Духновська, Л.Ю. Пащенко) схваленою для використання у ДНЗ, Мандрівець ( лист ПТЗО від 05.05.2015 №14.1 /12 –Г-262).
- Гурток з ігрової театралізації «Грайлик» за додатковою парціальною програмою «Грайлик» (авт.. О. Березіна, О. Гніровська), схваленою для використання у ДНЗ, лист ПТЗО від 31.03.2014 № 14.1/12-Г-501
В.о. директора КЗДО (№10 «Джерельце»___________Наталія ТАРАСЮК