Комунальний заклад Чернеччинський заклад дошкільної освіти (ясла-садок) "ЧАЙКА" Чернеччинської сільської ради Охтирського району Сумської області
Події, які відбуваються в нашому закладі освіти ви можете переглянути коли перейдете за посиланням:
Наш сайт створено для педагогів, для батьків та дітей. Тут ви зможете знайти багато корисної та цікавої інформації. Приємної подорожі сторінками cайту!
МИ РАДІ ВІТАТИ ВАС НА САЙТІ
З нами буде комфортно й цікаво всій Вашій родині. Адже «Чайка» - це щасливий світ дитинства, наповнений перших відчуттів і щасливих моментів, де панує радість і сміх, неповторність перших відчуттів під час пізнання такого цікавого й безмежного світу…
У 2023-2024 навчальному році працює 3 групи, в яких виховується 62 вихованця.
Навчально-виховний процес забезпечують 13 працівників, 6педагогічних працівників, 7 працівників із обслуговування.
Сигнали_ЦО_у_мирний_i_воeнний_час.pdfKMBT_195_04210.pdfЩо робити при сигналі "Повітряна тривога"
Попередня підготовка
Ознайомлення з місцем розташування укриттів фонду захисних споруд цивільного захисту, правилами поведінки під час переміщення до укриття та перебування в ньому.
Пояснення дій, що передбачені Інструкціїєю закладу.
Обговорення необхідних речей, які учасники освітнього процесу повинні взяти із собою в укриття.
Розподіл учасників освітнього процесу в укриттях із урахуванням місткості та розташування.
Встановлення покажчиків напрямку руху до укриттів для швидкого та безпечного переміщення.
Тривога
Довгий дзвінок — персонал та діти садочка сповіщаються про виникнення надзвичайної ситуації та про початок екстреної евакуації.
Евакуація
Почувши сигнал оповіщення необхідно організувати переміщення учасників освітнього процесу у супроводі з вихователем або відповідальною особою, яка після завершення небезпеки та оголошення відміни сигналу організує повернення учасників освітнього процесу до запланованих заходів, а також перевірятиме наявність дітей в укритті та у приміщеннях закладу освіти після завершення небезпеки.
У випадку сигналу небезпеки:
Відповідальна особа повідомляє оповіщення закладу.
Необхідно організувати пересування двома виходами з приміщення закладу і швидко залишити приміщення.
Для супроводу дітей можуть бути залученні помічники.
Для швидкого надання медичної допомоги має бути залучений медичний працівник.
Відповідальні особи - чергові працівники після оголошення сигналу оповіщення мусять перевірити всі приміщення закладу на відсутність у них учасників освітнього процесу та працівників закладу, по завершенню перевірки прямувати до найближчого укриття.
У середині захисної споруди відповідальні особи повинні допомогти учасникам освітнього процесу швидко та спокійно зайняти місця.
Під час перебування в захисній споруді вихователі та вiдповiдальнi особи здійснюють необхідну підтримку, заходи для комфортного та спокійного перебування в укритті.
Після завершення небезпеки та оголошення про відбій тривоги, вихователі та відповідальні особи слідкують за тим, щоб вихід усіх учасників освітнього процесу з укриттів здійснювався групами.
Під час переміщення до укриттів необхідно врахувати наявність інклюзивних груп. У випадку присутності дітей з ООП – попередньо проводити з ними навчання та бесіди, передбачити швидке та спокійне переміщення до укриття, спеціальне місце та заходи, що будуть здійснюватися в укриттях для максимального залучення до них дітей з ООП.
Інструкція татам і мамам, як поводитися під час повітряних тривог у закладі:
Будьте впевнені, що діти прямують до укриття, де є все необхідне для їхньої безпеки та комфортного перебування.
Підтримуйте атмосферу взаємоповаги: не турбуйте вихователів без нагальної потреби, адже під час повітряної тривоги вони першочергово дбають про дітей.
Пам’ятайте, що закінчення повітряної тривоги у закладі синхронне з повідомленнями від держави, тож діти весь час мають перебувати в укритті.
Поважайте правила закладу, відповідно до яких може бути заборонено забирати дитину до завершення повітряної тривоги заради дотримання безпеки всіх учасників освітнього процесу.
Якщо під час сигналу тривоги ви перебуваєте на території закладу, дотримуйтеся загальних правил евакуації, адміністрація спрямує вас до підготовленого укриття.
Пам’ятайте: під час повітряної тривоги педагог не має права відпустити дитину додому з неповнолітніми особами на прохання батьків.
Як діяти в разі сигналу тривоги на шляху до закладу чи дому?
Разом із батьками обрати безпечний шлях до садочка та у зворотному напрямку.
Обрати укриття, яке дитина зможе використовувати в разі сигналу повітряної тривоги.
Діти мають рухатися тільки обраним маршрутом. Не зупинятися та не звертати зі шляху, визначеного батьками.
У цей час не можна залишатися без необхідності на вулиці. Діти мають якомога менше часу проводити поза стінами садочка чи дому.
Якщо немає можливості під час сигналу повітряної тривоги дійти до закладу чи дому, дитина має зайти у визначене укриття.
Під час сигналу тривоги дітям не можна залишатися біля входу в укриття, треба зайти в середину.
Дитина має знати, що по дорозі не можна торкатися невідомих або підозрілих предметів — це може бути небезпечно для життя.
Як вихователю готувати щодня дітей?
Ознайомити їх із місцем розташування укриттів, правилами поведінки під час переміщення до укриття та перебування в ньому.
Пояснити всі дії, передбачені Планом реагування на надзвичайні ситуації або Інструкцією закладу.
Обговорити рюкзак безпеки: які необхідні речі діти повинні взяти із собою в укриття.
Встановити або переконатися, що встановлені покажчики напрямку руху до укриттів для швидкого та безпечного переміщення.
Як батькам готувати щодня дітей:
Поговоріть з дитиною про евакуацію у закладі: дізнайтеся про її ставлення до цього та можливі страхи. Педагоги також проведуть бесіди, але важливо, щоб цей процес був двостороннім, а настанови, які дитина отримує від батьків та вихователів, не суперечили одна одній.
Поговоріть про особисту відповідальність під час евакуації. Поясніть, що вихователі обов’язково супроводжуватимуть групу, але дитині так само важливо дотримуватися правил та прямувати з усіма до укриття.
Необхідно пояснити дитині, що попри повітряну тривогу освітній процес триває, і не можна так просто залишати заклад освіти. Також варто нагадати дитині, що перебування поза межами укриття може загрожувати її життю та здоров’ю.
Євросоюз та МОМ розробили правила безпеки для внутрішньо переміщених осіб всю інформацію ви можете переглянути перейшовши за: посиланням
європейський Союз спільно з Міжнародною організацією з міграції (МОМ), Міністерство соціальної поліики України та (можна додати, що також підтримали) запустили всеукраїнську комунікаційну кампанію, присвячену безпеці внутрішньо переміщених осіб. Станом на кінець квітня таких було 7,7 мільйона. Очевидно, їхня кількість зростатиме.
Мета кампанії – привернути увагу людей до ймовірних ризиків, пов’язаних з переїздом з охоплених війною регіонів, пояснити основні правила безпеки під час пошуку житла, транспорту, роботи. Адже надзвичайна уразливість людей може призводити до різних форм шахрайства та експлуатації, і навіть до випадків торгівлі людьми.
У рамках кампанії розроблено низку інформаційних матеріалів, які допоможуть внутрішньо переміщеним особам уникати цих ризиків. Організатори закликають пам’ятати про 5 маркерів безпеки – правил, яких слід дотримуватися у різних ситуаціях.
Документи. Надавайте документи лише офіційним особам. Заздалегідь зробіть та збережіть копії найважливіших документів, у тому числі онлайн.
Транспорт. Знайте, куди їдете, та повідомте про поїздку рідних чи друзів. Не сідайте в авто до незнайомих чи підозрілих людей. Вишліть рідним чи друзям номер транспортного засобу, яким пересуваєтеся.
Допомога. Приймайте допомогу лише від людей та організацій, що заслуговують на довіру.
Спілкування. Не віддавайте нікому мобільний телефон чи інші засоби зв’язку. Будьте обачними та обережними при спілкуванні з незнайомцями.
Зв’язок. Підтримуйте постійний зв’язок із рідними, друзями, колегами. Повідомляйте про будь-які зміни свого маршруту, місця проживання чи роботи. Домовтеся з ними про кодове слово або фразу, які повідомлять, що ви в небезпеці.
АЛГОРИТМ
роботи закладів освіти Сумської області
в умовах тимчасової окупації
Заклади освіти, які розташовані на окупованих територіях:
насамперед мають дбати про безпеку учасників освітнього процесу, можуть тимчасово зупинити освітній процес або продовжити його за наявності безпечних умов надання освітніх послуг за дистанційною формою навчання;
надають психологічну підтримку учасникам освітнього процесу;
за першої можливості мають поінформувати обласну військову адміністрацію про факт захоплення будівлі збройним чи воєнізованим формуванням держави-агресора;
мають інформувати Державне бюро розслідувань про всі можливі правопорушення (телефон гарячої лінії +38 (044) 300 27 07);
у випадку захоплення працівників закладів освіти як заручників повинні негайно інформувати Мінреінтеграції відповідно до резолюції від 14 березня 2022 року № 7479/0/1-22 та обласну військову адміністрацію;
повинні забезпечити дотримання всіма працівниками закладу посадових інструкцій, статуту закладу освіти, законів України та Женевської конвенції про захист цивільного населення під час війни від 12 серпня 1949 року при наданні медичної допомоги; керівники закладів повинні дотримуватися умов контракту;
не повинні здійснювати освітній процес на підставі законодавства держави-агресора, зокрема стандартів освіти, оскільки Кримінальний кодекс України передбачає відповідальність за дії громадян України, спрямовані на впровадження стандартів освіти держави-агресора у закладах освіти. Працівникам забороняється добровільно співпрацювати із самопроголошеними «мерами», «комендантами», призначеними окупаційними військами, а також безпосередньо з військами держави-агресора, оскільки це може бути кваліфіковано як злочин, передбачений статтею 111¹ Кримінального кодексу України;
мають уникати переговорів з окупантами, не погоджуватися на пропозиції щодо співпраці, чекати створення офіційних евакуаційних коридорів;
повинні намагатися забезпечити постійний зв’язок із департаментом (управлінням, відділом) освіти для передачі оперативної інформації щодо роботи закладу та координації;
завчасно домовляються про використання безпечного каналу комунікації, алгоритм передачі достовірної інформації щодо ситуації в населеному пункті та регіоні, створення евакуаційних коридорів;
вживають заходів до збереження майна закладу, а в разі встановлення збитків – подають відповідну інформацію власнику закладу та органу управління освітою, забезпечують їх можливе документування.
У разі неможливості продовжувати трудову діяльність на умовах Женевської конвенції про захист цивільного населення під час війни від 12 серпня 1949 року та з метою дотримання трудового законодавства відповідно до статті 13 Закону України «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» керівники, працівники всіх типів закладів освіти можуть ініціювати призупинення дії трудового договору. Призупинення трудового договору не тягне за собою припинення трудових відносин, а відшкодування заробітної плати, гарантійних та компенсаційних виплат працівникам на час призупинення дії трудового договору в повному обсязі буде покладено на державу, що здійснює військову агресію проти України, у тому числі щодо сплати єдиного внеску на загальнообов’язкове державне соціальне страхування; у разі тимчасового зупинення освітнього процесу в умовах окупації відповідно до наказу керівника час простою для працівників закладу оплачується в розмірі середньої заробітної плати.
АЛГОРИТМ
роботи закладів освіти Сумської області
в умовах ведення бойових дій
Заклади освіти в умовах ведення бойових дій:
насамперед мають дбати про безпеку учасників освітнього процесу, можуть тимчасово зупинити освітній процес або продовжити його за наявності безпечних умов надання освітніх послуг за дистанційною формою навчання;
надають психологічну підтримку учасникам освітнього процесу;
намагаються забезпечити постійний зв’язок із департаментом (управлінням, відділом) освіти і науки для передачі оперативної інформації щодо роботи закладу та координації питань;
завчасно домовляються про використання безпечного каналу комунікації, алгоритм передачі достовірної інформації щодо ситуації в населеному пункті та регіоні, створення евакуаційних коридорів;
вживають заходів до збереження майна, а в разі встановлення збитків – подають відповідну інформацію власнику закладу та органу управління освітою, забезпечують їх можливе документування.
Керівники та працівники закладів освіти продовжують трудові відносини, виконання посадових обов’язків, відповідно до трудового законодавства.
АЛГОРИТМ
роботи закладів освіти Сумської області
в умовах деокупації
Заклади освіти в умовах деокупації:
вживають заходів до встановлення місця перебування вихованців, учнів, студентів, педагогічних, науково-педагогічних та інших працівників;
організовують відновлення освітнього процесу (у різних можливих формах) з дозволу обласної військової адміністрації;
здійснюють за можливості освітній процес за очною формою навчання у тих закладах, приміщення яких не пошкоджені або не мають суттєвих руйнувань, із можливістю залучення на відповідній території також учасників освітнього процесу закладів освіти, приміщення яких зруйновані;
першочергово залучають до роботи закладів на деокупованих територіях свій персонал, персонал закладів, приміщення яких зруйновані, відповідної адміністративно-територіальної одиниці, а також працівників міжнародних гуманітарних організацій, волонтерів тощо;
на територіях, де приміщення закладів освіти зруйновані та неможливо здійснити логістичне забезпечення освітнього процесу за наявної інфраструктури, організовують надання освітніх послуг за дистанційною формою навчання із залученням закладів освіти, приміщення яких не пошкоджені.
Керівники та працівники закладів освіти відновлюють трудові відносини, виконання посадових обов’язків відповідно до трудового законодавства.