Search this site
Embedded Files
นางกรรณวรรณ์ รัตนวิบูลยเลิศ
  • หน้าแรก
  • ข้อมูลส่วนตัว
  • ภาระงาน
  • การพัฒนาตนเอง
  • ผลงานและนวัตกรรม
  • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1 ระดับบความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
    • ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
      • 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
      • 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
      • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
      • 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
      • 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
      • 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
      • 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
      • 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
    • ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
      • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
      • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
      • 2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
      • 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
    • ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
      • 3.1 การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
      • 3.2 มีส่วนร่วมในการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
      • 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
  • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2 ประเด็นท้าทายในการพัฒนางาน
    • สภาพปัญหา
    • วิธีการดำเนินการ
    • ผลลัพธ์การพัฒนา
  • องค์ประกอบที่ 2 การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
  • องค์ประกอบที่ 3 การรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
    • 1 ยึดมั่นในสถาบันหลัก
    • 2 มีจิตสำนึกที่ดีมีความรับผิดชอบ
    • 3 กล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก
    • 4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ
    • 5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
    • 6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม
    • 7 เป็นแบบอย่างที่ดี
    • 8 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
    • 9 จรรยาบรรณของวิชาชีพ
    • 10 วินัยและการรักษาวินัย
  • การมีส่วนร่วม
นางกรรณวรรณ์ รัตนวิบูลยเลิศ
  • นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 236 คนที่เรียนในรายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน รหัสวิชา ส21103 ได้รับการพัฒนา เรื่อง การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้  5 ขั้นตอน และ Active Learning เรื่องชีวิตเป็นสุขด้วยปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในระดับ ดี ร้อยละ 77 ขึ้นไป

  • นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 236 คน  ที่เรียนในรายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน รหัสวิชา ส21103ได้รับการพัฒนา เรื่อง การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน และ Active Learning เรื่องชีวิตเป็นสุขด้วยปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงส่งผลให้มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ในระดับ มากร้อยละ 80 ขึ้นไป

  • นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 236 คน ที่เรียนในรายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน รหัสวิชา ส21103 มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา  คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้น 

  • นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 236 คน ที่เรียนในรายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน รหัสวิชา ส211013 ได้รับการพัฒนา เรื่องการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้  5 ขั้นตอน และ Active Learning

  • ได้แนวทางในการพัฒนา เรื่องการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน และ Active Learning ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในรายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน รหัสวิชา ส21103 ที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ตลอดมีแรงบันดาลใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

ผลลัพธ์ที่เกิดกับนักเรียน    

<<< ได้รับโล่รรางวัลชนะเลิศ   ระดับประเทศบรรยายธรรม    ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 

เด็กหญิงสุรีรัตน์ บัวดี  มูลนิธิบูรพาจารย์

ได้รับโล่รางวัลชนะเลิศ ประกวดท่องจำ 10 คำสอน
" ระดับประเทศ "  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น   >>>>>

ได้รับโล่รางวัลชนะเลิศ การประกวดคำฉันท์บูชา หลวงปู่มั่น ภูริทัตโต
" ระดับประเทศ "  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ประเภททีม 3 คน  >>>>>

Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse