Кукла Рина

Електронните приложения, огромните мебели, газовото оборудване и др. В къщата правят зоната за игра на детето опасна за тях. Това стеснява възможностите за игра в къщата, а децата са изолирани в игралните помещения в своите „клетки“. В столичните градове проблемите по пътищата и улиците и липсата на детски площадки се появяват като сериозни проблеми в по-широката среда на детето.

Детските среди трябва да са пълни с различни играчки, оборудване и материали, за да му осигурят достатъчно пространство за игра.

Безценните неща за възрастни, като опаковъчни кутии, строителни останки, почистване на работни места и др. Са много интересни за децата. Местата за строителство и кутии, пълни със скрап неща в къщата, имат вълшебен и привлекателен ефект върху децата. Освен горе споменатите играчки, според много проучвания, куклите са едни от най-атркативните и обучителни за децата. При нас можете да намерите най-интересната кукла, кукла Рина.

Децата следят нещата, които ще променят и обогатяват игрите им.

Те могат да видят, че под масата е клетка, както и лесно да използват стара кафемелачка като камера.

Децата могат да играят множество игри с всякакви материали, които изхвърляме.

Те могат да направят това, защото имат широка сила на въображение и богатство за откриване. Това е един от начините, по които те подобряват креативността си.

Родителите трябва да оставят децата си да играят и да се изморяват.

Нещата, които изглеждат стари и безполезни за порасналите, могат да станат незаменими играчки в детските стаи за дълго време. Независимо от това, някои наскоро закупени произведени играчки не биха им дали толкова много вдъхновение за играта, така че няма да бъдат търсени.

Основният ресурс за игровите материали са остатъците от домакинската работа.

Кутии за опаковане, кафяви торбички, малки чували, кутии за бонбони, пластмасови чаши, умивалници, кутии и пластмасови кутии, бутилки с винтови капачки, мрежи и др. Децата използват кутия за обувки като гараж, кафяви торби като шапки или маски, кутии с голям размер като голяма къща и др. Децата могат да намерят свои собствени светове за игра с тези материали. Те могат да използват материали като старо облекло, големи и малки парцали, които ще се изхвърлят, стари радиостанции и касети и т.н., за да сглобят космическа станция.

Родителите трябва да избягват да карат децата да губят вълнението си по време на игра, както и да забраняват нещата често и излишно.

Последната тенденция за играчките и игрите, които трябва да бъдат „образователни“, трябва да се подхожда с повишено внимание.

Това възприятие създава тенденция за оценяване на играчките и играта като образователни и тренировъчни инструменти. Индустрията на играчките напредва в производството на „образователни играчки и игри“, но въздействието на тези играчки върху детското развитие, например кара децата да се борят с неподходящи за възрастта игри, интелигентност, емоции и физическо развитие, обикновено не се взема предвид.

"Пренебрегвам детето си?"

Родителите, които смятат, че пренебрегват децата си заради живота си навън и които се фокусират върху важността на предучилищното развитие, са подтикнати да изпитват съмнения и опасения относно пренебрегването на детето си или прескачането на важни отговорности. Родителите купуват тези препоръчани „най-добри образователни“ играчки за децата си без изпит и причина, надявайки се, че те ще се развиват по-добре с тези играчки. Децата са подтикнати да играят с тези играчки, които не одобряват, и са принудени да бъдат заети с тях, опитвайки се да научат на координация, подравняване, цветове, форми и състояния на места и места, които може да не са подходящи за тяхното ниво на развитие.

Родителите не трябва да се притесняват от дете, което „играе твърде много“.

Малките деца прекарват 7 до 9 часа на ден в игра. Те не трябва да се смущават и родителите трябва да ги оставят на спокойствие. Има родители, които проявяват интерес през цялото време и крадат време от време за игра с скучни неща. Няма нужда да се притеснявате, че децата, които играят много, ще станат млади хора, които винаги се интересуват от игра и не се занимават с важни неща. Тъй като концентрирането върху играта и поддържането на приемственост поставя основите на издръжливостта и фокуса в работата.

Детската игра не бива да бъде прекъсвана неоправдано.

Трябва да ни е удобно децата да бъдат потопени в игра. По същия начин, ние не обичаме да ни безпокоят, когато работим върху нещо, на което сме посветени. Децата често усещат всяка крачка, добавка, смущения и прекъсване веднага. Освен това те губят вниманието лесно и се пренасочват наистина бързо.