Режим дня – это установленная последовательность сна, прогулок, игр, развивающих занятий, питания, гигиены. Отлаженный режим дня дошкольника помогает в подготовке к школе, к социализации к внешнему и внутреннему миру – и не только.
Прием детей,игры,самостоятельная деятельность
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность, подготовка к организованной образовательной деятельности
Организованная образовательная деятельность
Самостоятельная деятельность
Организованная образовательная деятельность
Второй завтрак
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну
Дневной сон
Подъем, воздушные и водные процедуры
Полдник
Подготовка к прогулке, прогулка
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
Подготовка к ужину, ужин
Самостоятельная деятельность, игры, прогулка, уход домой
7.00-8.25
8.25-8.35
8.35-8.55
8.55-9.00
9.00-9.15
9.15-9.25
9.25-9.40
9.40-9.50
9.50-11.20
11.20-11.40
11.40-12.10
12.10- 12.30
12.30-15.00
15.00-15.15
15.15-15.30
15.30-16.50
16.50-17.10
17.10-17.40
17.40-19.00
В настоящее время все российские дошкольные учреждения при организации своей работы обязаны придерживаться нормативов ФГОС. Федеральный государственный образовательный стандарт направлен на повышение качества обучения и воспитания детей и, в частности, на создание комфортных условий для каждого ребенка в образовательном учреждении. В связи с этим, все детские сады при разработке методической программы составляют оптимальный для воспитанников режим дня. Режим дня в ДОУ представляет собой четко выстроенный распорядок, позволяющий рационально распределять время пребывания воспитанников в детском саду и включающий различные виды деятельности и отдыха для максимального удовлетворения всех потребностей ребенка. Грамотный режим является существенным условием нормального развития малыша.