Этап 2
Время жить правильно:
как успеть все?
Время жить правильно:
как успеть все?
Сроки проведения 17.05 - 20.05
Привет, друзья! Это я — Нолик из команды Фиксиков!
Вы уже узнали, какими разными бывают часы и как люди учились измерять время. А теперь давайте подумаем: как часы помогают нам планировать день?
Представьте, что часов вдруг не стало… Как бы вы тогда узнали, когда вставать утром? Когда идти в школу? Когда пора обедать или идти гулять с друзьями? Без часов всё бы перепуталось, правда?
А ведь часы помогают не только не опаздывать — они ещё и учат нас быть организованными и ответственными! С их помощью мы:
встаём вовремя и не пропускаем уроки;
знаем, сколько минут осталось до перемены;
успеваем сделать уроки и поиграть;
планируем, когда посмотреть мультфильм или встретиться с друзьями;
ложимся спать в нужное время, чтобы хорошо выспаться.
На втором этапе нашего проекта мы докажем, что часы — это не просто стрелки и цифры, а настоящие помощники в нашей жизни!
Что важно сделать:
Проведите опрос среди одноклассников и взрослых. Узнайте, как часы помогают им планировать день, что мешает жить "по часам". Чтобы результаты опроса было проще обрабатывать, можете сделать такую же гугл-форму, как у меня. (ссылка). Можете просто взять вопросы из моей формы и собрать информацию в традиционном формате, задавая вопросы и фиксируя результат.
Обработайте результаты опроса и занесите в общую таблицу. Пусть все видят, как правильно планировать день. Не забудьте сделать записи в визитке своей команды.
Выберите команду и напишите в общей таблице комментарии к ее работе.
Создайте цифровой плакат "Мой режим дня" и разместите его в коллективной презентации "Делу время, потехе - час". Предлагаю использовать сервис Genially. Инструкция по работе с сервисом. Оцените свою работу по критериям.
Если задания выполнены, а время на этапе осталось, предлагаю выполнить задание для любознательных: прочитайте книгу Е.Шварца "Сказка о потерянном времени", составьте кроссворд по сказке в сервисе LearningsApps и разгадайте кроссворд другой команды. Разместите кроссворд в коллективной презентации "Тайна потерянного времени".
Подводим итоги
Выводами, к которым вы пришли на этом этапе, поделитесь с другими участниками проекта на Детском форуме, ответьте на вопрос "Как часы помогают нам планировать день?"
Заполните анкету-рефлексию 2 этапа
Ребята, не забывайте отражать результаты своего участия в Дневнике личного участия, Дневнике самооценки команды и Таблице продвижения "Шаги к успеху".