ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

           ๑. เชิงปริมาณ

                               นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนเมืองเลย ร้อยละ ๘๐  ที่เรียนใน รายวิชา

ภาษาไทย มีผลการพัฒนาทักษะการอ่าน เขียนด้วยแบบฝึกการแต่งประโยคโดยใช้คำ มาตราแม่ ก กา ในบัญชีคำพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๔ โดยมีผลการประเมินสูงกว่าค่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ และมีผลสัมฤทธิ์ด้านการทดสอบการอ่านการเขียนระดับชาติ RT ได้คะแนนเต็ม ๑๐๐ สูงกว่าปีที่ผ่านมา 

๒. เชิงคุณภาพ

            นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนเมืองเลย สามารถอ่านออกเขียนได้ แก้ปัญหาได้ มีกระบวนการคิด ตรงตามสมรรถนะของผู้เรียนในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑