จุดมุ่งหมาย เพื่อให้รู้จังหวะในการพูด
1. เปิดเพลงและปรบมือเป็นจังหวะตามเสียงเพลง
2. บอกกับเด็กๆ ว่าชื่อของเด็กก็เป็นจังหวะได้ ให้คอยสังเกตชื่อเพื่อนที่ครูเรียก
3. ให้ตบมือหนึ่งครั้งเมื่อครูเรียกชื่อที่มีพยางค์เดียวและตบมือสองครั้งเมื่อเรียกชื่อสองพยางค์
4. เมื่อครูเรียกชื่อที่มีสามพยางค์ให้รักเรียนตบมือเป็นสามจังหวะ
5. จับเด็กนั่งเป็นกลุ่มหรือแถวตามจำนวนพยางค์ของชื่อ แล้วให้ตบมือตามจำนวนพยางค์
6. ให้เล่นตบมือเป็นจังหวะโดยครูจะชี้สั่ง เด็กกลุ่มที่ถูกชี้จะตบมือ สลับกันแล้วแต่ครูจะชี้กลุ่มใด แล้วให้นักเรียนสังเกตว่าตบมือ สลับกลุ่มกันทำให้เกิดจังหวะที่แตกต่าง
: หาบทร้อยกรองอ่านให้เด็กๆ ฟังแล้วตบมือเป็นจังหวะสอดคล้อง