Embedded Files
โครงสร้างรายวิชา
วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคํานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จํานวน 0.5 หน่วยกิต
ลำดับที่
ลำดับที่
1
หน่วยการเรียนรู้/เรื่อง
หน่วยการเรียนรู้/เรื่อง
การแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
ว 4.2 ป.5/1
สาระการเรียนรู้
สาระการเรียนรู้
- การพิจารณาปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ เพื่อหาสาเหตุหรือข้อผิดพลาดโดยการนำเหตุผลเชิงตรรกะมาใช้ในการพิจารณาปัญหา- การลำดับการทำงานโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ภายใต้กฎเกณฑ์หรือเงื่อนไข เช่น ลำดับการทำงานบ้าน เกมลานจอดรถ- การคาดการณ์ผลลัพธ์โดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ เช่น แบบทดสอบความฉลาดทางเชาว์ปัญญา การคาดการณ์ผลลัพธ์จากรูปแบบที่เคยเกิดขึ้น การคาดการณ์ผลลัพธ์จากทฤษฏี
จำนวนชั่วโมง
จำนวนชั่วโมง
6
น้ำหนักคะแนน
น้ำหนักคะแนน
20
2
การพัฒนาโปรแกรมด้วยเหตุผลเชิงตรรกะ
ว 4.2 ป.5/2
- การออกแบบโปรแกรม โดยการวิเคราะห์อัลกอริทึมให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ- การเชียนโปรแกรมภาษา Scrath สร้างชิ้นงาน เช่น เกม นิทาน ที่มีการโต้ตอบกับผู้ใช้ด้วยการเขียนโปรแกรมอย่างง่าย
8
20
3
การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น
ว 4.2 ป.1/3
- การเขียนโปรแกรมเป็นการสร้างลำดับของคำสั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงาน- ตัวอย่างโปรแกรม เช่น เขียนโปรแกรมสั่งให้ตัวละครย้ายตำแหน่ง ย่อขยายขนาด เปลี่ยน รูปร่าง- ซอฟต์แวร์หรือสื่อที่ใช้ในการเขียนโปรแกรม เช่น ใช้บัตรคำสั่งแสดงการเขียนโปรแกรม, Code.org
5
20
4
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
ว 4.2 ป.1/5
- การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เช่น รู้จักข้อมูลส่วนตัว อันตรายจากการเผยแพร่ ข้อมูลส่วนตัว และไม่บอกข้อมูลส่วนตัวกับบุคคลอื่นยกเว้นผู้ปกครองหรือครู แจ้งผู้เกี่ยวข้อง เมื่อต้องการความช่วยเหลือเกี่ยวกับการใช้งาน- ข้อปฏิบัติในการใช้งานและการดูแลรักษา อุปกรณ์ เช่น ไม่ขีดเขียนบนอุปกรณ์ ทำความสะอาด ใช้อุปกรณ์อย่างถูกวิธี- การใช้งานอย่างเหมาะสม เช่น จัดท่านั่งให้ถูกต้อง การพักสายตาเมื่อใช้อุปกรณ์เป็นเวลานาน ระมัดระวังอุบัติเหตุจากการใช้งาน
3
20
สอบปลายภาครวม
020
30100
Page updated
Google Sites
Report abuse