ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้
เนื่องด้วยผู้จัดทำข้อตกลงได้รับผิดชอบการจัดการเรียนการสอนในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของทักษะได้รับพัฒนาการใช้สมาธิของเด็กปฐมวัย โดยใช้การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การพับ การพัฒนาสมาธิของเด็กปฐมวัย โดยใช้การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การพับกระดาษ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านไผ่ตะล่อม จากที่เด็กชั้นอนุบาล3 ได้รับพัฒนาใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัย โดยใช้การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การพับ ตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทาง active learning เน้นให้นักเรียนเรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง" จากที่กำหนดขึ้นในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ประกอบกับการใช้สื่อ เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะทางสมองอันส่งผลต่อพัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็กปฐมวัย ครูผู้สอนเห็นเด็กอนุบาล 2 มีความสนใจในการจัดกิจกรรมการพับกระดาษ จึงคิดการปรับประยุกต์จากการจัดกิจกรรมพับกระดาษและนำไปประยุกตใชในการเรียนการสอนหรือพัฒนาการเรียนการสอนให้นักเรียนเกิดการพัฒนา และเกิดประสิทธิภาพสำหรับเด็ก
นวัตกรรมศิลปะสร้างสรรค์
การพับกระต่าย
ผลงานการพับกระต่าย
นวัตกรรมศิลปะสร้างสรรค์
การพับช้าง
ผลงานการพับช้าง
นวัตกรรมศิลปะสร้างสรรค์
การพับหมู
ผลงานการพับหมู
นวัตกรรมศิลปะสร้างสรรค์
การพับปลาหมึก
ผลงานการพับปลาหมึก
นวัตกรรมศิลปะสร้างสรรค์
การพับเป็ด
ผลงานการพับเป็ด
นวัตกรรมศิลปะสร้างสรรค์
การพับเต่าทอง
ผลงานการพับเต่าทอง