ผลลัพธ์ในการพัฒนาตามประเด็นท้าทาย

       1. เชิงปริมาณ

                        3.1.1 ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านติ้วน้อย จำนวน 7 คน
ร้อยละ 85 ที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษ มีผลการพัฒนาเรื่องการพูดและการเขียนประเภท
ของภาพยนต์ (Type of movie) เป็นภาษาอังกฤษได้

2. เชิงคุณภาพ

   3.2.1 การปรับประยุกต์/เทคนิค/สื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการพูดและการเขียนประเภทของภาพยนต์ (Type of movie) กับเทคนิคการสอนแบบ Active Learning รายวิชาภาษาอังกฤษ โดยใช้นวัตกรรมแบบฝึกหัด เรื่อง ประเภทของภาพยนต์ (Type of movie)  ที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะของผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้

ผลงานการทำกิจกรรม

ภาพการทำกิจกรรม