แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

ประเด็นท้าทาย  เรื่อง  การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ชุด เมืองเลยบ้านฉัน ตอน บ้านฉันมีแหล่งน้ำศักดิ์สิทธิ์  
ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569

   ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

       1. เชิงปริมาณ

                  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ด้านการอ่านและการเขียน ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดจำนวนร้อยละ 80 ขึ้นไปจากจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ได้เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ชุด เมืองเลยบ้านฉัน ตอน บ้านฉันมีแหล่งน้ำศักดิ์สิทธิ์ 

2. เชิงคุณภาพ

การปรับประยุกต์/เทคนิค/สื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะทั้ง 2 ด้านของภาษาไทย กับเทคนิคการสอนแบบ Active Learning  รายวิชาภาษาไทย โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ชุด เมืองเลยบ้านฉัน ตอน บ้านฉันมีแหล่งน้ำศักดิ์สิทธิ์