Search this site
Embedded Files
Kru patcharee
  • หน้าแรก
  • คำอธิบายรายวิชา
  • โครงสร้างรายวิชา
  • สาระการเรียนรู้
  • จุดประสงค์การเรียนรู้
  • แหล่งที่มาของข้อมูล
  • ประวัติครูผู้สอน
Kru patcharee
  • หน้าแรก
  • คำอธิบายรายวิชา
  • โครงสร้างรายวิชา
  • สาระการเรียนรู้
  • จุดประสงค์การเรียนรู้
  • แหล่งที่มาของข้อมูล
  • ประวัติครูผู้สอน
  • More
    • หน้าแรก
    • คำอธิบายรายวิชา
    • โครงสร้างรายวิชา
    • สาระการเรียนรู้
    • จุดประสงค์การเรียนรู้
    • แหล่งที่มาของข้อมูล
    • ประวัติครูผู้สอน

ทดสอบครั้งที่ 1 ชั้น ม.2

ทดสอบครั้งที่ 2 ชั้น ม.2

บทเรียนออนไลน์ หน่วยวัสดุและเครื่องมือพื้นฐาน

รายวิชา เทคโนโลยี 1  รหัสวิชา ว 21105

บทเรียนออนไลน์ หน่วยปัญหาน่ารู้ สู่การแก้ไข

รายวิชา เทคโนโลยี 1  รหัสวิชา ว 21105

💻แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

💻แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2

💻แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3

💻แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4

💻แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5

💻แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6

📝ใบความรู้ที่ 1

📝ใบความรู้ที่ 2

📝ใบความรู้ที่ 3

📝ใบความรู้ที่ 4

📝ใบความรู้ที่ 5

📝ใบความรู้ที่ 6

🧿ใบกิจกรรมที่ 1

🧿ใบกิจกรรมที่ 2

🧿ใบกิจกรรมที่ 3

🧿ใบกิจกรรมที่ 4

🧿ใบกิจกรรมที่ 5

🧿ใบกิจกรรมที่ 6

📚 แหล่งที่มาของข้อมูล

แหล่งเรียนรู้

🎬กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ตอนที่ 1

🎬กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ตอนที่ 2

🎬กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ตอนที่ 3

📑แบบทดสอบก่อนเรียน

📑แบบทดสอบหลังเรียน

🎯แบบประเมินความพึงพอใจ

ร่วมสนทนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/4

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5

ประวัติครูผู้สอน

                                                                                      นางสาวพัชรี  พิณแก้ว  ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ 
                                                      โรงเรียนกะเปอร์วิทยา อ.กะเปอร์ จ.ระนอง  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง 
                                                                                                     Facebook : Oil kmitl    ID Line : oilkmitl28  
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse