ผลลัพธ์การพัฒนา

         เชิงปริมาณ

๑. ผู้เรียนร้อยละ ๗๐ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

๒. ผู้เรียนร้อยละ ๗๐ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สูงขึ้น

๓. ผู้เรียนร้อยละ ๗๐ มีความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณสูงขึ้น

๔. ผู้เรียนร้อยละ ๗๐ มีความพึงพอใจต่อใช้ชุดฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์โจทย์ปัญหาฟิสิกส์

     เรื่อง การเคลื่อนที่แนวโค้ง

เชิงคุณภาพ

1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการคำนวณค่าปริมาณที่มีผลต่อการเคลื่อนที่แนวโค้งที่สูงขึ้น

๒. นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นผู้มีความใฝ่รู้และมุ่งมั่นในการทำงานที่ดีขึ้น

๓. นักเรียนทุกคนได้รับการดูแลช่วยเหลือและมีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก