1.6 การศึกษา วิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหา​และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อยก​ระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

         ดำเนินการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC ทั้งระบบเพื่อแก้ปัญหาการ​จัดการเรียนรู้ โดยใช้นวัตกรรมการบริหาร MT SMART Model เพื่อ​พัฒนาครู จัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่การเรียนรู้​ในศตวรรษที่ 21 โดยได้พัฒนานวัตกรรมในการบริหารงาน เรื่อง การพัฒนา​ภาวะผู้นำครูด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้​ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โรงเรียนวัดมหาโพธิใต้ เพื่อส่งเสริม​ทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

ผลการดำเนินงาน

          ผู้บริหารสถานศึกษา เป็นผู้นำ PLC ในกระบวนการพัฒนาการ​สอนของครู

          ครูได้แลกเปลี่ยน เรียนรู้วิธีการสอนหรือ การทำงานร่วมกัน และ ​นำผลไปใช้แก้ปัญหาและ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ของสถานศึกษา