ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน 

ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

       1. เชิงปริมาณ

                       ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 85 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning  โดยการบูรณาการร่วมกับชุดกิจกรรมบอร์ดเกมส์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

                     2. เชิงคุณภาพ

 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  6  มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง สมาคมอาเซียน

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 สามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง และนำองค์ความรู้ที่ได้มาใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้