ชื่อ-นามสกุล นางสาวพัทยา ทาเกิด
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
ตำแหน่งเลขที่ 7285
สถานศึกษา โรงเรียนบ้านหนองโค้ง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแหน่งครู
วิทยฐานะครูชำนาญการ
ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์ดังนี้
- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที /สัปดาห์
- กิจกรรมสร้างสรรค์ จำนวน 3 ชั่วโมง 20 นาที /สัปดาห์
- กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม จำนวน 2 ชั่วโมง 30 นาที /สัปดาห์
- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ จำนวน 2 ชั่วโมง 30 นาที /สัปดาห์
- กิจกรรมกลางแจ้ง จำนวน 3 ชั่วโมง 20 นาที /สัปดาห์
- กิจกรรมเกมการศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง 30 นาที /สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จํานวน 7 ชั่วโมง/สัปดาห์
- คณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- เขียนแผนการจัดประสบการณ์ออกแบบการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- จัดทำเครื่องมือวัดและประเมินผล/ประเมินพัฒนาการเด็ก จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- จัดทำสื่อการสอนและนวัตกรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนา การจัดการเรียนรู้ (PLC)
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
- หัวหน้าวิชาการกลุ่มสาระการเรียนรู้ระดับการศึกษาปฐมวัย จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานประกับคุณภาพการศึกษา จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ครูที่ปรึกษา/ครูประจำชั้น/งานดูแลช่วยเหลือนักเรียนชั้นอนุบาล 3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานตรวจใบงาน / การบ้านนักเรียน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- เจ้าหน้าที่การเงิน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย จำนวน 1 ชั่วโมง /สัปดาห์
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์ดังนี้
- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที /สัปดาห์
- กิจกรรมสร้างสรรค์ จำนวน 3 ชั่วโมง 20 นาที /สัปดาห์
- กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม จำนวน 2 ชั่วโมง 30 นาที /สัปดาห์
- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ จำนวน 2 ชั่วโมง 30 นาที /สัปดาห์
- กิจกรรมกลางแจ้ง จำนวน 3 ชั่วโมง 20 นาที /สัปดาห์
- กิจกรรมเกมการศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง 30 นาที /สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จํานวน 7 ชั่วโมง/สัปดาห์
- คณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- เขียนแผนการจัดประสบการณ์ออกแบบการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- จัดทำเครื่องมือวัดและประเมินผล/ประเมินพัฒนาการเด็ก จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- จัดทำสื่อการสอนและนวัตกรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนา การจัดการเรียนรู้ (PLC)
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
- หัวหน้าวิชาการกลุ่มสาระการเรียนรู้ระดับการศึกษาปฐมวัย จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานประกับคุณภาพการศึกษา จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ครูที่ปรึกษา/ครูประจำชั้น/งานดูแลช่วยเหลือนักเรียนชั้นอนุบาล 3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานตรวจใบงาน / การบ้านนักเรียน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- เจ้าหน้าที่การเงิน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย จำนวน 1 ชั่วโมง /สัปดาห์
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการ คือ แก้ไขปัญหา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เป็นการเรียนรู้ทักษะภาษาใหม่ที่จะใช้สื่อสารกับคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีในอนาคต นอกจากภาษาในการสื่อสารแล้ว ภาษาคอมพิวเตอร์ก็มีความสำคัญไม่แพ้กัน เพราะในอนาคตโลกอันใกล้นี้ โลกจะเข้าสู่ยุคดิจิทัลอย่างเต็มตัว และทุกอุปกรณ์ในชีวิตประจำวัน จะกลายเป็นอุปกรณ์ IT และเศรษฐกิจเกือบทั้งโลกจะทำงานบนพื้นฐานของดิจิทัล เป็นหลัก การสอน Unplugged Coding จึงเหมาะแก่การปูพื้นฐานให้กับเด็กปฐมวัย โดยมีเหตุผล 5 ข้อด้วยกันคือ
1. ให้เกิดทักษะการอ่าน
2. ให้เกิดทักษะการเขียน
3. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์
4. ฝึกฝนทักษะคิดคำนวณและ
5. มีตรรกะแก้ปัญหาด้วยตัวเองได้เป็นขั้นเป็นตอน ช่วยให้เด็กเกิดทักษะในการดำรงชีวิตรอบด้านด้วยอักษรตามตัว CODING ดังนี้
C : Creative Thinking ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
O : Organized Thinking ความคิดที่เป็นระบบระเบียบ
D : Digital Literacy ความสามารถในการเข้าใจภาษาดิจิทัล
I : Innovation นวัตกรรมที่จะนำไปใช้ได้จริง และเกิดประโยชน์แก่คนหมู่มาก
N : Newness ความคิดริเริ่ม ในการทำสิ่งต่าง ๆ อย่างไม่รอช้า
G : Globalization การปรับตัว และเปิดรับสิ่งใหม่ในยุคโลกาภิวัตน์
สำหรับเด็กปฐมวัยเน้นทักษะการคิด อุปกรณ์คอมพิวเตอร์จึงไม่ใช่เครื่องมือสำคัญสำหรับเด็กเล็ก แต่จะเน้นไปที่กิจกรรมพัฒนาศักยภาพผู้เรียน เช่น เกม ชุดตัวต่อเลโก้ อุปกรณ์สำหรับวางแผน และการตั้งโจทย์ปัญหาที่อยู่ในชุดแบบฝึก โดยคุณครูจะทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกแก่ผู้เรียน
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
1) ศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 เพื่อออกแบบหน่วยการเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณลักษณะและตัวบ่งชี้
2) ศึกษาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยสอดแทรกกิจกรรรม Unplugged Coding ในแผนการจัดประสบการณ์
3) ออกแบบกิจกรรม และ จัดทำชุดแบบฝึก Unplugged Coding แสนสนุกในการริเริ่มพัฒนาให้แด็กเกิดทักษะการคิดสร้างสรรค์ คิดแก้ปัญหา การอ่าน การเขียน การคำนวณ
4) นำสื่อไปทดลองใช้และนำผลที่ได้มาปรับปรุงพัฒนา ให้มีความน่าสนใจ เข้าใจง่าย และเด็กสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
5) สังเกตและบันทึกผลการใช้ชุดแบบฝึก Unplugged Coding แสนสนุก บันทึกข้อมูลในระบบสารสนเทศ เพื่อประเมินพัฒนาการการเรียนรู้ของเด็ก นำข้อมูลที่ได้ไปพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ
นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่3 โรงเรียนบ้านหนองโค้ง ร้อยละ 85 มีผลการพัฒนาตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์สูงขึ้น เกิดทักษะการคิดสร้างสรรค์ คิดแก้ปัญหา การอ่าน การเขียน การคำนวณ
3.2 เชิงคุณภาพ
นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองโค้ง มีพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2560 มาตรฐานที่ 9 และมาตรฐานที่ 10 อยู่ในระดับดี มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมและการใช้ชุดแบบฝึก Unplugged Coding แสนสนุก สามารถพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์ คิดแก้ปัญหา การอ่าน การเขียน การคำนวณ ด้วยตนเอง
ลงชื่อ นางสาวพัทยา ทาเกิด
(นางสาวพัทยา ทาเกิด)
ตำแหน่งครูชำนาญการ
ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
1 กันยายน พ.ศ. 2566