ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน 

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

เชิงปริมาณ
      นักเรียนได้รับการพัฒนาความรู้ และทักษะการวาดภาพทิวทัศน์สีชอล์ค ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568  ที่ผู้สอนสร้างขึ้น โดยมีระดับทักษะในระดับ ดี ขึ้นไป ร้อยละ 80 และนักเรียน มีความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของอยู่ในระดับมากขึ้นไป ร้อยละ 100 

เชิงคุณภาพ
      นักเรียนมีความรู้ และทักษะการภาพทิวทัศน์สีชอล์ค สามารถนำทักษะไปสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ในรูปแบบอื่นๆ หรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้