งาน (Tasks)
ศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลของหลักสูตร ตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ผลการประเมินหลังการใช้หลักสูตร ความต้องการของโรงเรียน ผู้เรียน และ
ชุมชน ปรับหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และบริบทของ
สถานศึกษา และนำหลักสูตรไปใช้ และมีการประเมินผลการใช้หลักสูตร มา
ปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพสูงขึ้น
ผลลัพธ์ (Outcomes)
เด็กได้รับการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ตรงตามหลักสูตรที่กำหนดอย่างมีประสิทธิภาพ เด็กมีทักษะทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา สามารถช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวันได้เป็นไปตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรรายงานการประเมินสมรรถนะ (คลิก)
ตัวชี้วัด (Indicators)
-ร้อยละ 70 ของเด็กได้เรียนรู้ตามหลักสูตรที่กำหนดอย่างมี
ประสิทธิภาพ
-ร้อยละ 70 ของเด็กมีทักษะทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม
และสติปัญญา สามารถช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวันได้เป็นไปตามมาตรฐาน
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
งาน (Tasks)
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เหมาะสม มีการบูรณการทักษะพื้นฐานที่จำเป็น ผ่านประสบการณ์ตรง เน้นเด็กเป็นสำคัญจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมให้เด็กกล้าคิด กล้าทำได้ร่วมกันทำงานเป็นกลุ่ม มีสื่อและแหล่งเรียนรู้ใกล้ตัวที่หลากหลายและช่วยสนับสนุนการเรียนรู้
- จัดทำแผน
การจัดประสบการณ์ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
และใช้วิธีการวัดผลประเมินผลที่หลากหลาย เพื่อให้เด็กได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพของแต่ละคน และสามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในชีวิตจริงได้
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความรู้ ทักษะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามจุดประสงค์การเรียนรู้
ร่องรอย/หลักฐาน.....แบบประเมินพฤติกรรม / แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (คลิก)
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
งาน (Tasks)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ...................ส่งเสริมผู้เรียน ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้ มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ผู้เรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีพฤติกรรมการเรียนรู้ ตรงตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด
ร่องรอย/หลักฐาน.....แบบประเมินพฤติกรรม (คลิก)
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
งาน (Tasks)
สร้างสื่อและบทเรียนออนไลน์ผ่าน youtube และ google site ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ และแหล่งเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้ศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง ได้ทุกที่ทุกเวลา
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ผู้เรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด
ตัวชี้วัด (Indicators)
- ผู้เรียนร้อยละ 80 เข้าศึกษาเรียนรู้จากบทเรียนออนไลน์ที่ครูสร้างขึ้น ร่องรอย/หลักฐาน.....(คลิก)
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความรู้ในเนื้อหาตามจุดประสงค์ที่กำหนด ร่องรอย/หลักฐาน.....(คลิก)
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
งาน (Tasks)
สร้างรูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคล้องกับผู้เรียน มีการวัดความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาด้วยแบบทดสอบและเกมใน google form, kahoot, Quizziz มีการประเมินชิ้นงานและผลงาน ตามเกณฑ์การให้คะแนนแบบรูบริดที่ชัดเจนและสอดคล้องกับธรรมชาติของวิชา
ผลลัพธ์ (Outcomes)
สร้างรูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับผู้เรียน มีการวัดความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาด้วยแบบทดสอบและเกมใน google form, kahoot, Quizziz มีการประเมินชิ้นงานและผลงาน ตามเกณฑ์การให้คะแนนแบบรูบริดที่ชัดเจนและสอดคล้องกับธรรมชาติของวิชา
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด ร่องรอย/
หลักฐาน .....รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คลิก)
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
งาน (Tasks)
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล นำข้อมูลมาการศึกษา วิเคราะห์และออกแบบวิธีการแก้ปัญหา นำไปใช้กับผู้เรียน และสรุปผลการแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาในการเรียนรู้ ส่งผลให้มีพัฒนาการเรียนรู้ที่ดีขึ้น
ตัวชี้วัด (Indicators)
เรียนร้อยละ 80 ได้รับการแก้ปัญหาในการเรียนรู้ส่งผลให้มีพัฒนาการเรียนรู้ที่ดีขึ้น
ร่องรอย/หลักฐาน.....รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล, รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คลิก)
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
งาน (Tasks)
การจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนเชิงบวก จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ จัดสภาพแวดล้อมให้สะอาดปลอดภัย เพื่อส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ผู้เรียนมีความพึงพอใจในบรรยากาศในการเรียนรู้ และมีความพร้อมในการเรียนรู้
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความพึงพอใจในบรรยากาศในการเรียนรู้ในระดับมาก
ร่องรอย/หลักฐาน.....แบบประเมินความพึงพอใจ (คลิก)
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
งาน (Tasks)
อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม สอดคล้องกับหลักสูตรและบริบทของสถานศึกษา
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
ร่องรอย/หลักฐาน.....แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (คลิก)