ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

         จากการจัดการเรียนรู้พบว่า นักเรียนมีปัญหาด้านกระบวนการคิด โดยเฉพาะ ทักษะกระบวนการคิดแก้ปัญหา ซึ่งสังเกตได้จากผลการเรียนรู้ในหน่วยที่ 4 เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารจำนวนนับ พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถดำเนินขั้นตอนการคิดได้อย่างถูกต้อง ทั้งในส่วนของการบวก การลบ การคูณ และการหาร นักเรียนจำนวนมากทำแบบฝึกหัดผิดพลาด ไม่สามารถเรียงลำดับขั้นตอนการหาคำตอบได้ หรือบางคนคิดเร็วเกินไป ขาดความรอบคอบ เมื่อคำนวณได้ผลลัพธ์แล้วมักตอบทันทีโดยไม่ตรวจสอบความถูกต้องของคำตอบ ทำให้เกิดข้อผิดพลาดในการสรุปผล ส่งผลให้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในตัวชี้วัด ค 1.1 ป.4/10 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด 

       1. วิธีการดำเนินงาน 

          ข้าพเจ้าศึกษาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีการเรียนรู้ รวมถึงวิเคราะห์ปัญหาของนักเรียน พบว่านักเรียนบางส่วนยังขาดทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาเรื่องการบวก ลบ คูณ หารระคน จึงนำการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับเทคนิค TGT (TEAM–GAME–TOURNAMENT) เพื่อกระตุ้นความสนใจและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียน  และใช้การประเมินผลก่อนเรียน–หลังเรียน เพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

       2. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง

             2.1 เชิงปริมาณ

1. ร้อยละ 80 ของนักเรียน ผ่านการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามมาตรฐาน ค 1.1 ป.4/10

2. ร้อยละ 80 ของนักเรียน สามารถแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ได้ถูกต้องตามเกณฑ์การประเมิน

3. ร้อยละ 80 ของนักเรียน ผ่านการประเมินทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ในระดับ ดี ขึ้นไป

4. ร้อยละ 80 ของนักเรียน ผ่านการประเมินการทำงานร่วมกันและการมีส่วนร่วมในกิจกรรม Active Learning ในระดับ ดี ขึ้นไป

            2.2 เชิงคุณภาพ

1. นักเรียนสามารถวิเคราะห์โจทย์ปัญหา เลือกวิธีดำเนินการ เขียนประโยคสัญลักษณ์ และอธิบายวิธีคิดได้อย่างถูกต้องและสมเหตุสมผล

2. นักเรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การสื่อสารทางคณิตศาสตร์ และการทำงานร่วมกับผู้อื่นสูงขึ้น

3. นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ กล้าแสดงความคิดเห็น และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้