แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

ประเด็นท้าทาย  เรื่อง  การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง ชีวิตของสัตว์ โดยใช้รูปแบบสอน

แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) 

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
 

ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

1. เชิงปริมาณ

      1)  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  มีผลสัมฤทธิ์หลังเรียน เรื่อง ชีวิตของสัตว์ สูงขึ้นคิดเป็นร้อยละ 77 เมื่อได้รับการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E)

      2)  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ อยู่ในระดับดีขึ้นไป 

2. เชิงคุณภาพ

     1)  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชีวิตของสัตว์

     2)  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้และเรียนรู้อย่างมีความสุข