ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ลักษณะงานที่ข้าพเจ้าปฏิบัติและนำเสนอครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และพัฒนาเทคโนโลยี สื่อ นวัตกรรม การจัดการเรียนรู้

3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครู และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา วิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี

เป็นวิทยากรค่าย “Innovation to Innovator Camp ๒๐๒๕”
ค่ายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ (ห้องเรียนพิเศษ SMC.)
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗

ณ  โรงแรมเลยพาเลซ  อำเภอเมืองเลย  จังหวัดเลย

วันที่  ๒๑  เดือน  มีนาคม  พุทธศักราช  ๒๕๖๘

ได้รับรางวัล 1 รางวัล “ครูดีเด่น ด้านนวัตกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ”

โครงการประกวดสถานศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีผลงานเป็นที่ประจักษ์

ประจำปีการศึกษา 2567  สำนักงานคณะกรรมการขั้นพื้นฐาน สมาคมโรงเรียนประถมศึกษาประจำจังหวัด ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

ได้รับรางวัลประเภทผู้ใช้สื่อและผู้สร้างสื่อการจัดการเรียนการสอนในระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล

ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน obec content center และระบบห้องเรียนออนไลน์กลาง เรื่องการใช้สีในการวาดภาพระบายสีระดับดีเยี่ยม

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลยเขต 1

3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อนำไปพัฒนาตนเองและผู้เรียนต่อไปในลำดับต่อไป 

ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ 

เพื่อนำไปพัฒนาตนเองและผู้เรียนต่อไปในลำดับต่อไป 

ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมในการออกแบบปกชุดกิจกรรมการเรียนรู้

ชุด "เมืองเลยบ้านฉัน"

ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมกิจกรรมการเรียนรู้

โครงการห้องเรียนพิเศษ  "ห้องเรียนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์"

3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ จากการนำความรู้ ความสามารถ และทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง มาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนและสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ ให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ ด้วยตนเอง ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเเรียนที่สูงขึ้น สูงกว่าค่าเป้าหมายที่สถานศึกษาตั้งไว้ และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้อย่างแท้จริง