ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ประจำปีงบประมาณ 2568 ของ ว่าที่ ร.ต.พิษณุ ปิจดี ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ ริเริ่มพัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)

            ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการแต่งคำประพันธ์ประเภทกาพย์ยานี 11 โดยใช้กลวิธีการแต่งคำประพันธ์บันได 12 ขั้น  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

วิดีโอนำเสนอประเด็นท้าทาย ประเมินครั้งที่ 2/2568

        ตัวอย่างผลงานการแต่งคำประพันธ์นักเรียนที่เกิดจากประเด็นท้าทาย เรื่องการพัฒนาทักษะการแต่งคำประพันธ์ประเภท กาพย์ยานี 11 โดยใช้กลวิธีการแต่งคำประพันธ์บันได 12 ขั้น  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

รูปภาพกิจกรรม ประเด็นท้าทาย ประเมินครั้งที่ 2/2568

        ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ประจำปีงบประมาณ 2568 ของ ว่าที่ ร.ต.พิษณุ ปิจดี ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ ริเริ่มพัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)

            ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการแต่งคำประพันธ์ประเภทกาพย์ยานี 11 โดยใช้กลวิธีการแต่งคำประพันธ์บันได 12 ขั้น  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

        ตัวอย่างผลงานการแต่งคำประพันธ์นักเรียนที่เกิดจากประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการแต่งคำประพันธ์ประเภทฉันท์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การ์ตูนและกระบวนการ Active Learning