Работа с родителями:
1) информационное собрание, знакомство родителей (законных представителей) с буклетом проекта ;
2) согласие родителей на работу учащихся в сети Интерне (письменное разрешение);
3) знакомство накомство с памяткой «Безопасный Интернет» (Буклет Министерства внутренних дел РФ), авторское право
4) Обсуждение роли родителей в проекте
Работа с учащимися:
1) сбор команды из числа учащихся 1-2 классов;
2) знакомство со Стартовая презентация;
3) обсуждение проблемных вопросов проекта;
4) знакомство с памяткой «Безопасный интернет», авторское право;
5) повторение правил работы в группе, распределение ролей
Работа с командой:
1) определение времени работы за компьютером;
2) выполнение задания подготовительного этапа:
3) выбор названия команды, эмблемы, девиза;
4) регистрация команды в проекте (регистрирует только координатор);
5) регистрация участников команды (заполняет каждый учащийся);
7) подписание декларации; об авторском праве, подписать кодекс чести ;
8) таблица З-И-У. (1 и 2 столбики);
9) заполнение индивидуального листа ученика; (А)
10) визитка; критерии оценивания
Ответ на вопрос этапа. Сервис доска https://padlet.com Инструкция
Рефлексия
Критерии оценки страницы команды
Шаг 1.Работаем в совместной презентации.
Попробуйте ответить на вопросы:
Как вы думаете, чего боятся птицы зимой больше всего?
Всем ли птицам требуется наша помощь?
Задание для самых активных. Викторина.
Шаг 2. Выберите, кем вы будете в проекте. Можно выбрать 1 или 2 роли.
экологи - плакат Помогите птицам зимой! Покормите птиц зимой!
журналисты - сборник интервью у птиц
читатели - виртуальная выставка книг
Помогите Говоруну найти ответы на вопросы:
Какие корма нужны зимующим птицам?
Что мы можем сделать, чтобы помочь пернатым друзьям зимой?
Анкета для участников 2.
критерии оценки выставки книг на доске Padlet
Самооценивание интервью доске Padlet
Самооценивание экоплаката на доске Padlet
Взаизаимооценивание экоплаката на доске Padlet
Задание для самых активных. Соберите пазл. Ответьте на вопрос, каких птиц вы увидели на картине.
Шаг 3. Ребята, предлагаем вам попробовать себя в роли архитектора и в роли строителя.
1. Обсудите в команде, для каких птиц будет создана ваша кормушка.
2. Решите, из каких материалов вы её изготовите.
3. Смастерите кормушку.
4. Повесьте её на улице.
5. Наблюдайте, какие птицы прилетают к вашей кормушке. Записывайте свои наблюдения в "Дневник орнитолога"
Задание для самых любопытных.
ПАЗЛ
Составление синквейна.
Заполните 3 и 4 столбцы в таблице ЗИУ
Оцените навыки сотрудничества в своей команде
Заполните рефлексивную анкетудля координаторов