Embedded Files
Det andre skoleåret bygger videre på elevens digitale kompetanse fra 1. trinn. Dette er ferdigheter som er viktige for å være rustet til å møte fremtiden - og læringshverdagen på skolen. Fokuset er videre på hva koding er og innføring av konseptet algoritmer. Elevene skal leke videre med Blu-Bots og kodespill på iPaden, gjerne i sammenheng med andre fag. iPaden skal brukes som et verktøy til å produsere digital tekst og presentasjoner.
BookCreator på iPads
BookCreator på iPads
På 2. trinn skal elevene skal kunne skrive en tekst og sette den sammen med bilde. Dette kalles en multimodal tekst. Dette gjøre både analogt og digitalt - altså både på papir og på skjerm.
Dette bruker vi blant annet BookCreator til her på Kringsjå skole. Her er det også funksjoner for å lese inn eller ta video. Multimodale tekster er et av hovedforskjellige på å jobbe digitalt og analogt. Alle elevene kan få vist hva de kan på sin måte.
Koding uten skjerm
Koding uten skjerm
Allerede i 2. trinn kan elevene begynne å lære algoritmisk tankegang. Dette oppleves ofte som lek og man trenger ikke skjerm i det hele tatt. Se mer på videoen her om hvordan elevene selv engasjerer seg og blomstrer når de jobber med koding på denne måten! Se video her
Les mer om hvordan Kringsjå skole jobber med nettvett HER
Nettvett
Nettvett
Elevene skal ha eget passord
Elevene skal forstå hvorfor et passord er hemmelig
Elevene skal vite noe om personvern på nett, men i hovedsak bli oppmuntret til å fortelle en voksen hvis noe rart eller ubehagelig skulle skje.
Si ifra til en voksen om noe ubehagelig skjer på nett
Page updated
Google Sites
Report abuse