แผนการจัดการเรียนรู้
แผนจัดการเรียนรู้บทที่ 1 การเรียนรู้การนำวัสดุจาธรรมชาติมาประยุกต์ใช้
1. ประวัติความเป็นมาวันลอยกระทง
2. การสำรวจ สังเกตการประดิษฐ์จากสิ่งของในชีวิตประจำวัน
3. รู้จักการสร้างสรรค์ผลงานจากวัสดุเหลือใช้
มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
สาระที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
มาตรฐาน ง ๒.๑ เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคนโลยี อกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม และมีส่วนร่วมในการจัดการเทคโนโลยีที่ยั่งยืน
สิ่งต่างๆที่อยู่รอบตัวเรา เรียกว่า สิ่งแวดล้อม ซึ่งมีทั้งสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิตบางอยางเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ
และบางอย่างมนุษย์เป็นผู้สร้างขึ้น
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
ตัวชี้วัด
ทำงานให้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้ ตามขั้นตอน กระบวนการ อย่างเป็นขั้นตอน ด้วยความขยัน ซื่อสัตย์ อดทน และรับผิดชอบต่องาน
1. เข้าใจถึงการนำวัสดุเหลือใช้มาสร้างประดิษฐ์
1. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของการทำงาน และกระบวนการได้อย่างถูกต้อง
2. เพื่อให้นักเรียนสามารถสร้างสิ่งประดิษฐ์ได้ตามจินตนาการ
3. เพื่อให้นักเรียนรู้จักตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลความเป็นมาของวันลอยกระทง
ขั้นนำ
1.ครูกล่าวทักทายนักเรียน เช็คชื่อนักเรียนและสอบถามนักเรียนเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นว่านักเรียนรู้จักความหมายของวันลอยกระทง
2.เมื่อนักเรียนรู้จักการลอยกระทงแล้ว ครูก็ให้นักเรียนดูภาพการประดิษฐ์กระทงจากสิ่งที่อยู่รอบๆตัวนักเรียน
3.ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อทดสอบว่านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจมากน้อยเพียงใด
ขั้นสอน
4. ครูให้นักเรียนวาดภาพกระทงในจินตนาการ
และใช้คำถามประกอบดังนี้
- ภาพนี้คืออะไร?
- ภาพนี้สร้างจากอะไร เพราะเหตุใด?
5. ให้นักเรียนช่วยกันนำเสนอความคิดหน้าชั้นเรียนเพื่อแรกเปลี่ยน
6. ครูให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างการนอกเหนือจากการนำเสนอของนักเรียน
ขั้นสรุป
7. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ในเรื่องวันลอยกระทง และการสร้างภาพจินตนาการ การทำกระทงจากวัสดุธรรมชาติ
8. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเรื่องกระทงจากเปลือกข้าวโพด ว่านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องการเรียนรู้ความเป็นมา และการสร้างกระทงจากวัสดุธรรมชาติหรือไม่
1.การวัดผล
1.1 การซักถามและการแสดงความคิดเห็นของนักเรียน
1.2 การมีส่วนร่วมในตอบคำถามของนักเรียน
1.3 การนำเสนอผลงานของนักเรียน
2. การประเมินผล
2.1 ผลของการนำเสนอ
2.2 ความรู้ความเข้าใจ กล้าแสดงออก
2.3 การทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน