Практикум "Корекційно-розвиткова робота з учнями, які мають особливі освітні потреби"
для учителів, які проводять корекційно-розвиткові заняття в рамках інклюзивної форми навчання
Керівник практикуму:
Інна ЧЕРВОНЕЦЬ, завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти комунального закладу "Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського"
Обсяг (тривалість): 8 годин
Робота у Google Meet за покликанням:
meet.google.com/izz-xbds-jru
09.01-10.20
Особливі освітні потреби. Загальні поняття, типи. Виявлення особливих освітніх потреб. Специфічні особливості розвитку дітей з особливими освітніми потребами
Валентина ВОЙТКО, старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти, кандидат педагогічних наук
10.30-11.50
Сутність, складові та особливості корекційно-розвиткової роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Сучасні підходи до організації та здійснення корекційно-розвиткової роботи
Валентина ВОЙТКО, старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти, кандидат педагогічних наук
12.00-13.20
Науково-методичні підходи до забезпечення уніфікації початкового етапу корекції розвитку
Інна ЧЕРВОНЕЦЬ, завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти
Практичне завдання
Інструкція.pdf
13.30-14.50
Психолого-педагогічна підтримка дітей з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану
Людмила КІРІШКО, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти
Підтримка під час війни.pdfМетодичні рекомендації для педагогічних працівників
Психолого-педагогічна підтримка дітей з особливими потребами у воєнний час (методичні рекомендації)
Психологічна підтримка дітей з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану
Педагогіка партнерства як основа формування інклюзивного освітнього середовища в закладі освіти
Сайт "Психологічна допомога дітям з особливими освітніми потребами в екстремальних ситуаціях"
Сайт "Організація роботи з дітьми з особливими освітніми потребами"
ДЯКУЄМО ЗА УЧАСТЬ У РОБОТІ ПРАКТИКУМУ!